三年级语文下册 第四单元 12 荷花教案1 苏教版.docVIP

Page \* MERGEFORMAT 2 12　荷花 　　教材分析： 　　《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者对大自然的热爱之情。 　　教学目的： 　　一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达，积累语言； 　　二、欣赏荷花的美丽，体会大自然的神奇美妙，激发对大自然的热爱之情。 　　教学重点： 　　一、理解白荷花开放的种种姿态，想象这一池荷花为什么像“一大幅活的画”； 　　二、体会“我”忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。 　　教学过程： 　　一、设境激趣，触发语感 　　　1.交流资料，让学生自由地交流对荷花的了解。 　　　2.播放荷花录象，并配上优美的音乐，形象感知。 　　　3.谈谈感受：看完录象，你能用自己的语言来形容一下你所看到的荷花吗？（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿白态的荷花……） 　　　4.教师引入：荷花真美啊，美得同学们无法用语言来形容。著名作家叶圣陶爷爷也特别喜欢荷花，他还用优美的文字描述了公园里一池美丽的荷花，让我们随着作者到文中细细欣赏吧。 　　二、潜心品读，领悟语感 　　　1.请同学们用自己喜欢的方式读课文，把课文读准确、读流利。 　　　2.把你喜欢的段落绘声绘色地读给同桌听，让他和你一同分