六年级语文上册 2.4 有些人教案1 北师大版.docVIP

PAGE Page \* MERGEFORMAT 4 《有些人》 六年级语文上册教学设计 课题名称 《有些人》 主备教师 课时 一 教师 复备 教材简析 本文是一篇回忆性散文。作者回忆了几个普通人给自己留下人生感悟的事，描述了它们对自己的触动，表达了自己对人生的深刻认识。 学情简析 文中所讲的人、事对学生来说都是不陌生的，学起来比较容易 课 时 目 标 知识与技能：1．新词：妨碍、谦逊、挖掘、衣衫褴褛。 2．理解重点句。 过程与方法：：读读、画画、抓住重点词句，从看似平常的小事中体会有些人那默默无闻的崇高品质。 情感态度与价值观：通过比较深入体会一些普通人的伟大，从中受到感染和教育。? 重难点： 重、难点：从看似平常的小事中体会有些人那默默无闻的崇高品质。 教学策略 反复朗读，引导抓具体事例和重点语句进行理解体会 教学媒体 课件 情境导入 　 ?　　　　　　　　　　　　　　教学内容： （一）　定向示标 自主学习　　 1．掌握本课生字新词、理解课文内容。 2．读通课文、理清脉络、练习分段，概括段意。 3. 说一说课文主要描写了什么内容？都写了哪些普通人？你最喜欢哪一部分内容？ （二）合作交流 导学释疑 1.交流自学的字词，相互检测 2.小组交流自学后的初步感受。 3. 理清脉络、练习分段，概括段意。  文章分两大部分?。  第一自然段为第一部分，?写