自己受委屈或别人受委屈的一件事四年级作文教学设计.docVIP

《自己受委屈或别人受委屈的一件事》作文教案设计 教学目标： 知识与技能：1 、通过本次习作的练习，让学生进一步学会 记事 的记叙文的写法。 2 、启发引导学生在 记事 中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。 过程与方法：合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。 教学重点：叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。 教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。 教具准备：有关的范文，课件 教学内容：以自己受委屈或别人受委屈的一件事为内容，自拟题目写一篇作文 习作要求：1、内容生动具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。 2、写出自己是怎样向别人解释的，或者是怎样向别人道歉的。 3、将六个要素交代清楚，做到详略得当，中心突出。 ? 4、书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。 课时：两课时进行 教学过程： ? 一、创设情景 ?? 同学们你们已经小学四年级了，在你们的成长过程中，肯定有自己委屈或使别人受委屈的事，谁能把你的小秘密说给大家听听？ 二、审题指导 读题目要求：你都了解到什么？（读题目要求，认真加以思考） 你认为此次作文的重点应在什么上下功夫？（内容具体、真情实