2019年专业本科人才培养方案.docVIP

PAGE PAGE 8 专业本科人才培养方案 （方向、方向、方向） 一、专业简介 （一）学科门类、专业名称、专业代码及下设专业方向 学科门类： 二 级 类： 专业名称： 专业代码： 下设方向： （二）专业及专业方向简介 方向： 方向： 方向： 二、培养规格 （一）修业年限 基本学制4年，允许修业年限为3—6年。 （二）毕业学分 学生必须修满 学分方可毕业，其中：公共必修课 学分；师范教育公共必修课 学分；专业必修课 学分；专业限选课 学分；专业任选课 学分；公共选修课 学分；实践教学环节 学分。各模块之间学分不可互相替代。 （三）学位授予 符合《昆明学院学士学位授予实施细则》规定的毕业生，授予 学学士学位。 三、培养目标 四、基本规格 （一）知识结构 1． 2． 3． （二）能力结构 1． 2． 3． （三）素质结构 专业人才培养知识、能力、素质结构分解表 构成 分解 具体要求 培养途径 知 识 结 构 人文社科知识 掌握思想政治理论、道德法律基础知识，有一定的文学、历史、哲学、艺术知识。 自然科学知识 掌握高等数学、大学物理、大学化学等方面知识。 经济管理知识 掌握现代企业管理、工程管理、技术等方面的知识。 工具性知识 掌握外语、计算机网络等学习和应用工具。 学科专业 基础知识 掌握必备的相关学科、专业基础知识。 专业知识 掌握必备的专业知识。 能 力 结 构 学习能力 有独立获取知识、更新知识、应用知识的能力。 专 业 能 力 核 心 能 力 其 他 能 力 教师 岗位 专门 能力 交流、协作、 适应能力 有人际交往、团队合作、社会适应能力。 素 质 结 构 思想素质 爱党、爱国家、爱人民、有理想、遵纪守法、讲诚信、善合作、有社会责任和良好的职业道德。 专业素质 掌握本专业的基本理论、基本技能和相关专业的基础知识。 文化素质 有基本的人文社会科学基础知识和较好的文字、语言表达能力。 体育素质 体育达标、心理状态良好、身体健康。 五、主干学科 六、专业核心能力与核心课程 （一）专业核心能力分析 1．： 2．： 3．： （二）专业核心课程简介 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 七、主要理论教学环节 八、主要实践教学环节 九、教学进程表 见下页 表一 昆明学院 专业（ 方向） 毕业总学分及课内总学时 课程类别 科类 学分 比例(%) 学时 比例(%) 必 修 课 公共必修课 师范教育公共必修课 专业必修课 必修课小计 选 修 课 专业限选修课 专业任选修课 公共选修课 选修课小计 理论课总学分/理论课总学时 集中实践教学环节 （总学分/折合学时） 毕业总学分/总学时 说明： 1．理论教学课程每学期开课 周，（含考试1周）。 2．形势与政策主要以讲座形式开设。 3．各学期周学时（不含选修课学时） 学 期 一 二 三 四 五 六 七 八 周学时 4．实践教学： 集中实践教学共 周，每周按16学时计算，共计 学时；实验(训)教学共 学时。实践教学环节总计 学时，占总学时比例： . % 5．思想政治理论课的实践、公益劳动、科技创新活动、科技创新讲座、三生教育、就业指导、职业资格认证、文体活动、社会实践，分散进行，不计入实践教学环节的总周数。 6．综合素质教育实践中科技创新不低于2学分，素质拓展不低于6学分。 教研室主任： 院长（系主任）： 表二 昆明学院 专业（ 方向） 理论教学进程表 表1. 必修课程 课程性质 课 程 名 称 标有*号的为本专业核心课程 学 分 课内学时 各学期总教学周数及课内教学周学时 考核 方式 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 共 计 讲 课 实 验 (训) 一 二 三 四 五 六 七 八 19周 20周 20周 20周 20周 20周 20周 18周 公共必修课教学周（周学时） 16周 16周 16周 16周 16周 16周 16周 16周 通 识 教 育 平 台 公 共 必 修 课 思想道德修养与法律基础 2.5 40 40 0 考试 马克思主义基本原理概论 2.5 40 40 0 考查 中国近现代史纲要 2 32 32 0 考查 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 80 80 0 考试 大学英语读写 8 128 128 0 2 2 2 2 考试 大学英语听说 8 128 128 0 2 2 2 2