六年级语文一夜工作.docVIP

一夜的工作 　　周总理在第一次“文代”大会上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。　　这一天，总理办公室通知我去中南海政务院。我走进总理的办公室。那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。总理见了我，指着写字台上一尺来高的一叠文件，说：“我今晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”　　我就到值班室去睡了。不知到了什么时候，值班室的同志把我叫醒。他对我：“总理叫你去。”我立刻起来，揉揉蒙眬的睡眼，走进总理的办公室。总理招呼我坐在他的写字台对面，要我陪他审阅我整理的记录稿，其实是备咨询的意思。他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而且一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。夜很静，经过相当长的时间总理才审阅完，把稿子交给了我。　　这时候，值班室的同志送来两杯热腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。总理让我跟他一起喝茶，吃花生米。花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。喝了一会儿茶，就听见公鸡喔喔喔地叫明了。总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。”　　我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走进里面去了。　　在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”　　在以后的日子里，我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？” HYPERLINK /教学目标1.会读会写本课生字，理解浏览、审阅、蒙眬、咨询等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，从周总理辛勤工作的HYPERLINK /精神和简朴的HYPERLINK /zuowendaquan/shenghuozuowen/生活HYPERLINK /作风中，感受周总理的伟大人格。4.领悟本课用朴实无华的文字、生活中的HYPERLINK /小事HYPERLINK /表现HYPERLINK /人物高尚人格的HYPERLINK /方法。教学过程：一、图片导入1.播放一组图片。师：一起大声告诉我图片中的人是?(周恩来)2.周恩来简介：周恩来是HYPERLINK /中华人民共和国建国后的第一任国家总理。3.HYPERLINK /交流：提起周总理，大家都不陌生，我们曾HYPERLINK /学习过有关于他的课文比如说：《HYPERLINK /温暖》、《泼HYPERLINK /水节的怀念》、《周总理的睡衣》、《为中华之崛起而HYPERLINK /读书》、《十里长街送总理》等，(总理关心清洁工人，与傣族人民一起过泼水节的情景依然留在我们的HYPERLINK /记忆深处)。说说对总理的印象。4.HYPERLINK /教师谈话，揭示课题：HYPERLINK /同学们：今天我们要学习一篇课文，是曾在周总理HYPERLINK /身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的一篇HYPERLINK /回忆文，(教师揭题)。齐读课题。二、读课文，初识大意1.自由读文，要求读准字音，读通HYPERLINK /句子。2.概括HYPERLINK /文章讲了件什么事?引导：文章是以第一人称写的，写的是我所见的。结合课题说说：我所见的周总理一夜的工作的情景。(第一小节交代工作的缘由)三、探究课文重点内容和语言表达1.读后，总理给你留下怎样印象?文章是怎样概括说的?(出示文章中心句他是多么劳苦，多么简朴！)A、理解什么叫劳苦?平时我们通常说的叫×劳苦?(工作劳苦)。HYPERLINK /fenxianghulianwang/jinyici/近义词：辛劳、劳累、苦闷B、理解什么叫简朴?平时我们通常说的叫×简朴?(生活简朴)。2.课文就是从生活简朴、工作劳苦这两个方面叙述周总理一夜的工作的。默读课文，把能表现总理生活简朴、工作劳苦相关的语句划下来，词语圈出来。4.交流HYPERLINK /讨论。(在交流的过程中，通过HYPERLINK /评价来引导学生善于运用HYPERLINK /小学阶段学到的读书方法去阅读课文， HYPERLINK /fanwenwang/jiaoan/20110220153057_561606.html#◆分享好文◆ 如：善于抓住文中印象深的场景、人物或细节，说出自己的感受；善于通过重点词语HYPERLINK /fanwenwang/xdth/体会它们