2017届高考语文专题-文学类文本阅读(小 说+散文).pptVIP

4.插入段的作用：与上下文构成虚实相映、正反对照、层进烘托、总分印证关系；对全文中心起强化、突出作用；在结构上宕开一笔，形成波澜。 5.反复出现的句子的作用：在内容上，有突出内容（主旨）、强化感情等作用；在结构上，有交代线索、前后呼应等作用。另外，它在表达上运用了反复的修辞手法，有强化或一唱三叹之效。 如何解答语句含意题 1.解题思路 （1）在原文寻找关键信息。具体步骤如下： ①定区域。先确定题干中的语句在原文中哪个段落，从而划定选择答案的有效区域。 ②明方向。认真审读题目，弄清所问，找准答题方向，再“瞻前顾后”结合上下文（包括上下段落）进行分析，找出最切题的语句作答。 突要点 探规律 4.艺术技巧类 艺术特点类探究题往往从文本的某一艺术特色切入，要求探究其使用意图或表达效果。如：可探究情节或艺术手法对刻画人物的作用，可探究环境描写对表现人物的作用，甚至探究叙事风格对小说内容的表达作用。 对于这类题，要以“鉴赏表达技巧”题为基础，在包括小说情节、人物、构思、手法、环境、主题风格、背景、读者在内的艺术领域内选择合适的角度进行或深或广的探究，探究时应把“特色”与“效果”紧密联系起来。 突要点 探规律 如何分析情节在文中的作用 1.解题思路 第一步，阅读全文，梳理情节脉络并作概括。一般按情节发生发展的阶段分点概括，每一阶段可采用这样的语言表述形式：什么人在什么时间、什么地点做了什么事。 第二步，细读所给文字，分层抓住其层意或关键词句。这一步工作是基础、前提，绝不可粗略读之。 第三步，分析所给文字在情节上发生了哪些关联。所谓关联，就是情节发生发展的依据，或者因果关系。 2.答题模式 分析情节作用也是从内容和结构两方面入手的，具体来说： ①结构（情节自身）方面的作用 a.为下文情节作铺垫或埋下伏笔；b.照应前文；c.推动情节发展或转折；d.设置悬念，激发读者的阅读兴趣；e.线索，贯穿全文。 ②内容方面的作用 a.点明了人物活动的环境；b.表现了（或突出了）人物性格；c.表现主旨或深化主题。 答题时可采用这样的形式：××情节（内容）在文中有……作用，突出了……，表现了……。 3.注意使用术语 （1）指向情节：使情节波澜再起；引出另一情节；制造悬念，埋下伏笔；照应前文；为下文情节铺垫或提供依据。情节说明要具体，不能笼统地说。 （2）指向人物：丰富人物形象，凸显人物性格，表现人物心理。 （3）指向主题：点明或深化主题。 如何解答形象分析题 1.解题思路 （1）通过人物的描写（语言、行动、心理、肖像、细节）、环境、情节分析人物的性格特征，然后根据题目要求作答。 （2）分析人物的交互关系。小说中的人物往往不止一个，他们之间的矛盾冲突是情节发展的重要依据，也是表现各自性格的有效途径。所以理清人物之间的行为关系，分析他们的交互评价、情感态度等，有助于理解需要回答的人物的形象。 （3）重视人物的身份特征。人物的身份特征包括人物的地位、经历、教养和气质等因素，它们直接影响着人物的性格形成。 2.答题模式 （1）整体把握型 ①只要求概括形象或性格，只要分点列出即可，点与点之间不能交叉。 ②整体分析，可有两种思路： a.概括→分析：先给出一个总的评判，即用几个关键性词语高度概括出人物形象（性格）的特点，用“×××是一个……的人物形象”的句式完成，接着在小说中找到相关依据，概要论证分析。 b.分析→概括：先列出文中人物的言行举止，后概括出人物形象或性格特点。 （2）局部分析型 先看所给画线句子是什么描写，如语言描写、动作描写、肖像描写等，抓住描写中的关键词语看其凸显了人物什么样的性格或心理，再结合情节推进、故事相关背景，就可以准确把握人物的心理或性格。 答这一类题要多往深处想想，因为这类题的答案往往不止一点。 如何分析环境描写 1.解题思路 （1）既要认真阅读所给文字，更要依据所给文字在文中的不同位置回答不同的作用。 ①如果所给景物文字出现在开头，那么其作用主要是给全篇“定调”，或者定下感情基调，或者定下叙述基调，使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外有营造特定的意境与渲染特定的气氛，以感染读者或主人公的作用。 ②如果出现在人物出场前，那么其作用便是导引人物出场；如果置于小说的某个情节中，其作用可能是推动情节发展。 ③如果置于人物的描写之中，那么其作用是揭示人物性格。 ④如果景物描写作为小说的主背景，那么其作用很可能是作为一种象征。 小说的景物描写作用不是单一的，而是综合的，这要结合具体的内容进行具体分析。 （2）所给的景物描写文字一般是集中的、具体的，对于那些散见的景物描写在答题前一定要找足找全，不得遗漏。其思考方向大致有以下四个方面： ①环境本身的作用（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）。 ②对情节的作用（推