语文人教版九年级上册18 范进中举 .pptVIP

范进中举; 1.感知小说故事情节。 2.理解分析范进和胡屠户的形象(前后对比)。 3.了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 4.欣赏本文的讽刺艺术，学习鲜明的对比方法和高度的讽刺艺术，学习通过对话、细节、对比等刻画人物的写法。;作者简介：; “儒林”指读书人这一阶层。《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说，全书正是以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神状态。书中人物，大都有当时真人真事为影，全书没有一个主干，由许多故事连缀而成。但有一个贯穿全书的主题，即揭露科举制度和封建礼教对人的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪恶劣的社会风习。全书用白话写成，语言准确、生动、幽默、洗练，细节描写传神，人物栩栩如生，艺术上取得了极大的成就。;背景链接;掌握下列生字词; 2、解???下列词语。;1、默读课文，找出文中的小说三要素：; 全文分成两个部分： （1）第一部分(l～2段)：写范进进学回家到中举前的情况。 ①第一层(1段)：写范进进学回家，丈人胡屠户前来贺喜。 ②第二层(2段)：写范进向胡屠户借盘缠应乡试，遭到拒绝和辱骂。;3.情节梳理： 在预习的基础上，速读全文，请用简洁的语言概括故事情节。;深层探究;胡屠户形象分析:;; 如果这次范进还没中举，请你设想一下，范进、胡屠户、张乡绅会有怎样的表现呢？请就此续写新结局，要求续写内容符合人物性格特点。; 第二课时;自学指导——合作与探究（一）文本探究1.再读课文，在文中找出描写范进的语句。想想造成这种性格的成因。;2、范进中举前后经济地位和社会发生哪些变化？;3.范进中举前、中举后在性格上有了怎样的改变？;4.课文写范进的喜极而疯说明了什么？ ;5、乡邻们的变化说明了他们是一群怎样的人？表现了怎样的社会风气？ ;6、张乡绅是个怎样的人？他这么做的目的是什么？;7.张乡绅对待范进态度的变化反映了什么？;主题归纳;写法探究 作者是怎样运用讽刺手法的？;;拓展延伸