沪教版语文七年级上册第10课《登岳阳楼》课件1.pptVIP

  • 3
  • 0
  • 约5.4千字
  • 约 50页
  • 2019-03-05 发布于江西
  • 举报

沪教版语文七年级上册第10课《登岳阳楼》课件1.ppt

  唐代宗大历三年(768)冬,杜甫出峡漂泊两湖,此诗是诗人登岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。时年五十七岁,距生命的终结仅有两年,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳巳聋,靠饮药维持生命。此时正值国家动乱,人民多难之际,他个人境况又异常困苦,加之老且多病,心情抑郁苦闷。杜甫晚年饱经磨难,却在诗歌创作特别是律诗创作上日趋成熟。这首五律正是诗人晚年诗歌艺术造诣高深的代表。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 “坼”:分裂,引申为划分。广阔无边的洞庭湖水,划分开吴国和楚国的疆界。——显示出洞庭湖的磅礴气势! 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 “浮”:动态感,在诗人的笔下,洞庭几乎包容了整个天地万物,并且主宰着它们的沉浮,日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落 —— 一派壮阔的图景。 日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。    ——曹操《观沧海》 吴楚东南坼,乾坤日月浮。 “气压百代,  为五言雄浑之绝。”     ——宋 刘须溪   “已尽大观,  后来诗人,何处措手。”     ——明 王嗣奭shì 吴楚东南坼,乾坤日月浮。   气势磅礴,意境阔大,景色宏伟奇丽。   这样来描写洞庭湖,有人以为过于夸大,“于事理未当”,像是写大海而不是写湖(见喻守真《唐诗三百首详析》)。   实则此评未免拘泥。须知诗歌不同于科学论文,是容许使用夸张来充分表现视觉(或听觉)形象,以畅快宣泄作者的意兴与情绪的。  

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档