语文人教版三年级下册习作 《假如我会变》.docVIP

人教版小学三年级下册语文第八单元《假如我会变》教学设计 吉林省临江市立新小学 杨艳红 一、教材依据 　　“假如我会变”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级下册语文园地八的习作内容。本组是围绕民间故事和神话传说为主题编排的。在学习了几篇想象瑰丽，语言优美的民间故事和神话传说的基础上，安排了“假如我会变”这样的以写想象为内容的习作训练，是教材编撰者的用心之处。 二、教学目标 1．利用教材的特点，在学生广泛阅读课内外优秀神话、童话、传说的基础上，感受想象的瑰丽神奇。将读写融合起来，积累语言和表达方式，能用比较通顺的语句，不拘形式地写下想象中的“我之变”。 2．愿意将自己的习作读给别人听。在交流中，学会欣赏写的成功的地方，学习修改习作的不足之处。 3．享受大胆想象，自由表达的乐趣，受到真、善、美的熏陶。 三、教学重难点 1．拓展习作思路，放飞想象，能按一定的顺序，把故事写清楚、写完整。 2．习作有内容，引导学生编出实现自己独特心愿的故事。 四、习作前准备 1．广泛阅读课内外优秀神话、童话、传说等，感受想象的瑰丽神奇，举办“神话传说”故事会。 2．教师准备：课件、音乐。 教学过程： 导入新课：同学们，第八单元的课文大多与神话有关，请同学们欣赏一组图片，并快速说出它们的名字。（课件出示）刚刚我们欣赏的图片都是神话故事，喜欢里面的人物吗？为什么？（他们都具有神奇的本领），说到神奇，我