站点如皋高师学号z10110304002姓名马春红.docVIP

PAGE / NUMPAGES 站点：如皋高师 学号：z10110304002 姓名：马春红 主题班会案例 （2011年06月8日） 学校 如皋市安定小学 班级 二(5) 班主任马春红 班会主题 做时间的小主人 二、主题选择过程 （一）曾经考虑过哪几种选题？为什么？ 曾经考虑过以安全、理想为主题班会的选题。 （1） 以安全为主题的班会，可以结合社会现状特别是全国各地发生的针对学校和学生的暴力事件树立学生的安全意识；矚慫润厲钐瘗睞枥。 （2） 以理想为主题的班会，可以让学生树立远大理想并为之奋斗； （二）学生对这些选题发表了哪些看法？ 对于以上几个选题，我召开了班委会和部分思维活跃的学生座谈会，了解学生对此选题的见解。学生认为，选题一能帮助学生形成自我保护的能力，但班会上形式太单一；选题二积极健康，理想是个人的愿望，不一定能够实现； 聞創沟燴鐺險爱氇。 （三）最后选择了这个选题的理由是什么？ 1．可以解决学生发展中的什么问题？ 通过活动，让学生知道时间的宝贵和珍惜时间的重要。 2．这个问题的成因有哪些？ 二年级是小学的一个重要阶段，可是学生的学习习惯不稳定，不会抓紧时间，常常让时间在不知不觉中溜走，自己却一无所知。为了让他们从小懂得时间是宝贵的，时间一去不复返，必须抓住分分秒秒，为此，决定举行“做时间小主人”主题班会。残骛楼諍锩瀨濟溆。 3．为什么大家认为可以解决这个问题？ 可以学会珍惜时间，学习有效地利用时间，合理地安排时间，做时间的小主人。 三、策划准备过程 （一）班主任的策划过程 1.在班级中发出通知、倡议，提出主题内容、形式； 2.召开班委会会议，做好准备工作； 3.男女生混合分组，共七组，每组安排一个小组长； （二）学生的策划和准备过程 1．学生策划小组的分工 （1）黑板布置、教室布置（2）学生搜集名人珍惜时间的故事及名人名言。（3）准备小品。 2．学生准备分步骤做哪些事情？ 第一步：根据分工学生搜集名人珍惜时间的故事及名人名言。 第二步：准备小品； 第三步：完成会场简单布置。 四、主要实施过程 （一）利用谜语导入 师：喜欢猜谜语吗？我请大家猜几个谜语吧！ 看不见，摸不着，没有脚，却能跑，只见匆忙过，不见奔回头。（谜底：时间） 世界上有一样东西，它最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最易被人忽视又最令人后悔的是什么？（谜底：时间）酽锕极額閉镇桧猪。 世界上有一个奇怪的银行，它给每个人都开了个账户，每天都往大家的账户上存入同样数目的资金，令你当天用完，不准把余额记账，也不准预支和超支。如果用不完第二天就自行作废。请问，这个银行每天给我们存入的到底是什么？（谜底：时间）彈贸摄尔霁毙攬砖。 师：这些谜语说的都是时间。 （二）通过活动感受时间的重要性 1．讨论1秒钟可以做什么 师：（放大秒针走动的声音）听！时间正一刻不停地向前走着。这“滴答”一下就是1秒钟。试一试，给你1秒钟，你可以做些什么事？謀荞抟箧飆鐸怼类。 小明：可以拍一下手。 小红：可以眨一下眼睛。 小刚：1秒钟太短了，好像做不了什么。 师：确实，1秒钟的时间很短，似乎做不了什么事情。可是，就是这短短1秒钟，人们也可以利用它创造奇迹。 2.观看1秒钟可以创造的奇迹 （1）电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。 （2）跳水运动员1秒钟可以完成一套空中动作。 （3）光1秒钟可以传播30万千米，大约绕地球8圈 （4）发电厂1秒钟的发电量可供1户家庭用3个月。 师：看到这些数字，你是不是又重新认识了这短短的1秒呢？要是能抓紧1秒钟，也能做许多事情。 3．通过活动体会1分钟的重要性 师：时间就在我们身边，有时你会觉得时间很漫长，有时你又会觉得时间很短暂，我们来感受一下1分钟有多久吧！厦礴恳蹒骈時盡继。 （老师喊“开始”同学们闭眼，静听“嘀哒”声，一分钟后喊“停”再睁开眼睛。） 师：你们感觉一分钟怎样？ 生（齐答）：好长啊！ 师：那平时你们感受到一分钟有这么长吗？ 生（齐答）：没有！ 师：是啊！时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走呢！ 师：现在请你在1分钟的时间内，根据要求完成任务。 （活动1：同样是1分钟的时间，全班6个组，各完成不同的事情；（1）做口算；（2）下棋；（3）玩扑克；（4）跳绳；（5）踢毽子；（6）写生字。）茕桢广鳓鯡选块网。 师：小组汇报一下，一分钟你们做了什么？对1分钟有怎样的感觉？ （学生汇报数字，交流体会） 师：刚才我们试验了一下，一分钟能写二十多个字，能算十几道口算题，对于我们来说，时间就是什么？ 生（齐答）：时间就是知识。 师：那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看： （投影：一分钟：1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。1台