语文人教版三年级下册27卖木雕的少年第二课时.docxVIP

读中揣摩 感悟真情 《卖木雕的少年》第二课时教学设计 〖教材简说〗　　课文讲述一位非洲少年对中国人民的友谊。作者旅行非洲南部，对非洲木雕爱不释手，却因木雕沉重只得放弃，为了不让作者带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给“我”一个方便携带的木雕小象墩。景色壮观的瀑布、栩栩如生的木雕、晚风吹拂的夜晚，勾勒了非洲自然淳朴的美丽，更衬托了少年美好的心灵。本课15个自然段，叙述详略得当，对莫西奥图尼亚大瀑布一笔带过，围绕课文重点，将笔墨放在选木雕、放弃买木雕、送木雕等情节上。课文准确得体地运用了许多四字词组，适合学生积累和使用。 〖教学目标〗 1．巩固文中的四字词组，并学会恰当地运用，积累词语。 2．学习通过人物的言行揣摩人物的内心活动，并以感情朗读来体现。 3．了解课文背景，让学生感悟卖木雕的少年对中国人民的友好之情及中非人民的友谊。 〖教学重点〗 学习通过人物的言行体会人物的内心活动。 〖教学难点〗 读懂本课内容，明白少年为什么送木雕给“我”，感受他对中国人民的友好感情。 〖课前准备〗 课件制作、收集资料 〖教学过程〗 赞叹声中生“遗憾” 1 复习生词。 师：同学们，上节课我们已经学习了第27课卖木雕的少年，和文中的一些词语交上朋友，他们迫不及待地想和你们见面，有信心读好他们吗？课件出示： 牙齿 掏钱 遗憾 观赏 标准 一模一样