翠鸟 教学设计.docVIP

教学设计 教学 内容 5.翠鸟 2 课时 主备人 三年级语文 组 姓名：石文静 执行者 三 年级 班 授课时间 2017年3月6日（星期一第 节）至2017年3月7日（星期二第 节） 学习 目标 1.认知目标：会认“衫”等10个生字，会写“疾”等14个字，掌握“疾飞”等11个词语。? 2.能读懂课文第一自然段是怎样围绕总起句把翠鸟的外形特点写具体的，理解运用课文第一段按照一定顺序描写翠鸟外形特点及抓住事物特点写具体的写法。? 3.通过了解翠鸟的外形和生活习性，培养学生观察兴趣及方法，激发爱护小动物的情感。 教学 重点 了解翠鸟外形和动作上的特点。 教学 难点 体会翠鸟的外形与捕鱼本领之间的关系，透过具体的语句感受作者对翠鸟的喜爱之情 教学 方法 与 学法 指导 教 法：读写结合 学 法：品读感悟、讨论交流 集体研备教学流程设计（第1课时） 编号 执教者补充 预习展示 指名认读生字，注意“赤”、“衬”、“衫”是翘舌音；“苇秆”不要读成wéi gān 2.认读词语： 浅绿? 衬衫? 疾飞? 等待? 逃脱 锐利? 蹬开? 一眨眼? 腹部? 饲养 3.指名分自然段读课文。 合作学习 1.课文主要讲了翠鸟的什么特点？从中你体会到了什么？ ? 2.你们的脑海中有没有出现翠鸟的样子？翠鸟给你留下了什么样的印象？ 小组交流 1.课文怎样写翠鸟的色彩鲜艳、小巧玲