语文人教版五年级下册威尼斯的小艇 第一课时 教学设计.docxVIP

义务教育课程标准实验教材五年级上册 26.威尼斯的小艇（第一课时教学设计） 教学目标： 1．认识6个生字，会写10个生字。正确读写“祷告”“小艇”“操纵自如”等词语。 2．正确、流利有感情地朗读。 3．通过重点词句的学习，了解威尼斯的独特风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。 4. 领会作者的表达方法。 教学重点：通过重点字词句的理解，了解威尼斯的独特风情、小艇的特点及 它同威尼斯的关系。 教学难点：领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学准备：教师：现代教育技术（电子白板、ppt课件、投影仪等） 学生：查找有关威尼斯的资料。 课时安排：2课时 教学过程：第一课时 图片拓展，激发兴趣 1.同学们课前已经查阅了有关威尼斯的相关资料，谁来说说你对威尼斯有哪些了解？ 2. 正如同学们说的，威尼斯是意大利东北部一座古城，是世界文明的水上城市。咱们一起来欣赏一下威尼斯的风光图吧！ 小结：这节课咱们就要一起乘着小艇游览威尼斯，走进马克吐温写的这篇优美的散文。 请生读课题——齐读。 二、了解学情，整体感知 引导：从课题中，咱们知道在威尼斯美丽的风光里，最让人印象深刻的就属小艇了！那小艇给威尼斯增添了哪些别样的风景呢？咱们不妨捧起书，大声地读一读，感受感受。 （一）生字词教学 1．（ppt出示）小艇 船舱 船艄 祷告 哗笑 保姆