语文人教版三年级下册单元导读课.docVIP

三年级语文第三单元导读课教学设计 一、教学目标： 1、学 HYPERLINK / 会本单元的生字。 2、能够正确流利的朗读课文，抓住关键词句理解课文内容。 3、从课文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析才能对事物有正确的认识。学习对事物进行分析推理的方法。 4、懂得无论做什么事或看问题要实事求是。 二、重难点： 1、本单元的生字。 2、能够正确流利的朗读课文，抓住关键词句理解课文内容。 3、文的学习中受到启发，懂得只有善于观察、善于分析才能对事物有正确的认识。学习对事物进行分析推理的方法。 三、教材分析： 本组教材围绕“怎样看问题，怎样想问题”这个专题编写，有三篇精读课文、一篇略读课文和一个语文园地。其中，《寓言两则》《惊弓之鸟》《画杨桃》是精读课文，《想别人没想到的》是略读课文。语文园地安排的内容也与本组专题紧密联系。在“口语交际”和“习作”中学生可以尝试着运用学到的思想方法来介绍自己，正确认识自己的优缺点。“读读背背”是一些有关思想方法方面的谚语。 本组课文形式多样，有寓言故事、成语故事和传说故事，也有生活中发生的真实故事，但它们有一个共同特点：都是用具体的事情来说明一个道理，所说明的道理，分别从不同的角度丰富学生的思想方法。有关思想方法的专题在前几册中都有所涉及。《亡羊补牢》教育我们做错了事，若及时补救还不算晚。《南辕北辙》揭示了如果背道而驰，行动和目的相