语文人教版三年级下册22 月球之谜 教学设计.docxVIP

22、《月球之谜》教学设计 陈丽芝 教学目标 1.会认8个生字，会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。 2.理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。 3.培养学生就掌握的材料提出问题的能力。 4.积累一些与月亮有关的诗句。 教学重点、难点 重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。 难点：利用资源交流，讨论和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题和提出问题。 教学准备 1.搜集月亮景色的照片。 2、ppt课件。 教学过程 第一课时 学生活动单 教师教学策略 个性调整 【学习目标】 1.学习本课生字。 2.通读课文，整体感知大意。 【活动方案】 活动一：互助学习本课生字 1.自由朗读课文。 2.学习本课的生字词，想办法记住字音和字形。 3.交流展示。 活动二：初读课文，感知大意 1.自由朗读课文。 2.边读边想：课文讲了什么？ 3.全班交流展示。 【检测反馈】 完成课文95页： 把自己认为写得好的词句抄下来。 一、创设情境，激趣导入 在浩瀚无边的宇宙中有无数美丽的星球，每一个星球都是一个未知的神秘世界，今天就让我们走近美丽的星球——月球，去探索它的奥秘吧。 板书：月球之谜 二、初