语文人教版三年级下册29 古诗两首《嫦娥》.docxVIP

29 古诗两首 《嫦娥》 教学目标：1.背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 2.能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 教学重点：背诵两首诗，体会诗中丰富的想象。 教学难点：能用自己的话讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。 教学资源：多媒体课件 教学过程 一、导入新课 1.引入课题，讲嫦娥故事，体会丰富的想象。 2.这节课，我们学习第二首古诗《嫦娥》。 3.齐读课题。 二、讲授新课 1.根据课前搜集的信息资料讲故事，体会丰富想象。 ①四人小组交流（出示资料）讲故事，师参加。 ②抽讲，其余补充或教师补充。 ③出示嫦娥神话故事课件（师配说白，见后。） ④每生自己讲讲（再次出示课件） ⑤从这个神话故事，你体会到什么？（板书：丰富的想象） 2.学诗及生字 ①读诗 注意生字读音 ②自学生字、抽说音形义。 “烛”（翘音，生活中见到的蜡烛，所以“火”字旁，右“虫”。） “晓”（天快亮时，左“日”旁，右“尧”右上没一点） 3.学诗 ①根据课前预习自学诗意，四人小组讨论，（讨论交流不懂的地方），教师参与。 ②抽说，师生一起根据上下诗意和信息理解诗意。（启发：“第一句”长河渐落晓星沉可知是人间。“云母屏风烛影深”屏风上映着烛影，说明是夜晚。） ③诗意：烛影