语文人教版三年级下册介绍自己 .docxVIP

介绍自己 教学设计 作者：井陉县微矿路学校 王丽 教学目标： １．激发学生的写作欲望，使每个学生乐于表达，在规定时间内完成一篇三百字左右的作文。 ２．使学生了解可以从不同角度介绍自己，学会抓住自己的特点介绍自己。 3、学习并熟练运用“开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化”的方法来完成作文。 重点难点： 运用好“开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化”的一般规律。学习抓住自己的特点来介绍自己。 教学过程： 课前三分钟：大侦探游戏。 引起兴趣，导入课题。 蜡笔小新和小朋友们在一起介绍自己呢，这样可以让别人了解自己，交到更多的朋友。 这节课我们也来介绍自己，不过，我们不是用口，而是手中的笔，写一篇“介绍自己”的小文章，让更多的人了解你，和你交朋友。 背诵规律，强化复习。 1.谁来背一背写作文的三句话法宝？学生背诵“开头点题定位，中间承上详写，结尾照应深化。” 2、做一做我们的简快规律操。 三、赏析例文，学习写法。 1、怎么运用简快规律写自我介绍呢？我们来看一篇例文《这就是我》。 开头怎么点题定位呢？齐读一下。哪句话是定位？ 中间详写了哪些方面？外貌、性格、爱好。 结尾照应深化。 这篇自我介绍的结构像个汉堡，是全方位的介绍自己。有个小姑娘和她不一样，是像这个长棍面包，抓住一方面特点来写，我们来看一看。出示例文《爱哭的我》。 开头点题定位：爱哭。 中间承上详写，我们来看看她为什么哭？