语文人教版九年级上册20陈涉世家（二）.docVIP

_____九年级语文_____教学案 课题 20陈涉世家（二） 编写教师 授课时间 第 课时 总序第 7 课时? 三维 目标 积累文言句式和重点文言词语。 明确大泽乡农民起义的原因和经过，结合文章分析义军领袖陈涉的形象。 重点 难点 1、积累文言句式和重点文言词语。 教学 准备 1、多媒体课件 教学流程 学习要求和方法 一、探究目标（自主学习） （一）文言词语积累 1、指出下列句子中的通假字并解释。 (1)发闾左適戍渔阳九百人　　　　通　　,　　　　　　　　　 (2)为天下唱,宜多应者 　　通　　,　　　　　　　　　 (3)固以怪之矣 　　通　　,　　　　　　　　　　　 2、写出下列加点词的古今义。 (1)今亡亦死　　　古:　　　　　　　　今:　　　　　　　　 (2)等死 古:　　　　　　　 今:　　　　　　　　 (3)今或闻无罪 古:　　　　　　　 今:　　　　　　　　 .3、一词多译 (1)会　A.会天大雨　　　　　　　　B.与皆来会计事　　　　　 (2)将　A.项燕为楚将　　　　　　 B上使外将兵 　　　　　? (3)次　A.皆次当行　　　　　　? B.之次所旁丛祠中　　　　 (4)书　A.乃丹书帛　　　　　　? B.得鱼腹中书　　　　　　? (5)乃　A.陈胜、吴广乃谋曰　　　　B.当之者乃公子扶苏　　　　　　? (6)为　A.为屯长　　　　　　? B.为天下唱　　　　　　? 4、把下列句子翻译成现代汉语。 (1)天下苦秦久矣 ? (2)乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中 ? (3)又间令吴广之次所旁丛祠中 ? 教学流程 学习要求和方法 (4)扶苏以数谏故,上使外将兵 (5)卒中往往语,皆指目陈胜 ? 　　 二、拓展目标 (整体感知) 起义的导火索是_________________________________________ 2、陈涉在谋划起义的过程中认为起义具有必要性的句子是_______________________________________________________________ 陈胜分析当时的形势是（1）______________________ ______________________ （2）______________________ 陈胜提出了_________________________的策略，掌握了人心。 陈胜、吴广的“威众之策”有___________________________,为起义作了舆论准备。 6、陈胜的计谋成功了吗？文中哪里有说明？ 三、巩固目标 1、小组展示：读与译。 2、尝试背诵。 教学 反思