词语表达效果.ppt

例2、上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（《藤野先生》）分析“标致”一词的表达效果。 “标致”原指相貌、姿态美丽。本文指丑陋极了，运用了反语，对清国留学生的丑态进行了辛辣的讽刺，表达了作者强烈的愤慨之情。 设问：自问自答，引起读者思考 ， 　　　使文章有起伏。 分析词句时，有些要指出一定的写作手法。 答题套路：运用了　　的表现手法（表达方式），烘托或突出了　　　，极具感染力（给读者的感受或表达的效果） * * 记叙文阅读： 体会词语的表达效果 学习目标： 2、选准切入角度，灵活运用方法。 1、探究答题思路，归纳解题方法。 3、学会举一反三，做到答题标准。 1.2013年襄阳市中考试题： 《转角遇到爱》20.结合语境，体会加点词语的表达效果。（3分） 一位做小生意的居民，自告奋勇拿出了一笔经费，又购置了3把这样的折叠椅，将2楼以上转角处的椅子都换上。 5.2014宜城市适应性考试： 《大 风》18.(1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”一句中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2分） 2. 2013年谷城县中考适应性考试： 《失踪》19.说说下面句子中加点词的表达效果。（3分） 妻子一听当场晕倒，是我又掐人中又喂开水才弄醒的。我和妻子跌跌撞撞，一路哭着赶了过去。 3. 2014年谷城县中考适应性考试： 《石头里的春暖花开》17.结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果。(3分) (1)口袋被强行打开，滚落出来的居然真的是石头! (2) 洛宁放学回家，看到被烫伤了的母亲，心像被刀狠狠地剜了一般。 4.2014年枣阳市适应性考试： 《站成你身后擎天的树》18．请分析下面句子中加点词语的表达效果。（3分） 但他还是每日戴了老花镜，乐此不疲地盯着电视屏幕看我编辑的节目，即便是针尖大的失误，也要记下来，在吃饭的时候，絮絮叨叨地讲给我听。 考点追踪：— 考题示例 例1： 《转角遇到爱》20.结合语境，体会加点词语的表达效果. 例2： 《石头里的春暖花开》17.结合语境，说说下列句子中加点词语的含义及其表达效果。 例3： 《大 风》18“爬行”一词表达上有什么作用？ 一、例题回放，明确题型 【常见题型】 1、说下列句子中加点词语的含义及其表达效果。 2、分析加点词语在表达上的作用（表达效果或表达上的好处）。 考点探究： 词语含义的概念： 所谓的理解词语的含义，主要是指理解它在一定语境中的具体意义,这需要我们联系上下文揣摩，认识其文字背后的意思及感情色彩来理解。 考点透析： 1、理解重要词语的语言环境含义。 2、分析重要词语的作用、效果。 “重要词语”：包括①用法特别的词语，如活用词；② 表达核心概念的词语；③ 反复强调的词语；④ 体现文章思想、内涵的词语；⑤ 反映作者观点和感情的词语；⑥ 表达准确的词语 “语言环境”： 一是指要有全局观念，整体把握； 二是指具体语境。 二、经典回放，总结方法（一）： 例1、他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！（朱自清《背影》）请分析“聪明”的含义和作用。 答案：这里的“聪明”就是笨，愚蠢，褒词贬用，突出地表现出“我”因未能真正理解父亲的爱心而 产生的自责和愧疚之情。 答题角度一：感情色彩 词语的感情色彩发生了变化，褒词贬用、贬词褒用或词语的感情色彩减弱。 例1、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》） 体会加点词的表达效果。 “偷偷”运用拟人的修辞方法，生动形象的写出了小草在不经意间已经破土而出的情态，表现了作者对小草的喜爱之情。 “钻”字用的准确，生动形象地写出了小草破土而出时的挤劲，表现了小草顽强的生命力。 经典回放，总结方法（二）： 例2、淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却