语文人教版五年级下册语言的魅力.docVIP

语言的魅力 －－小学语文第十册综合性学习 教学目标：1.培养学生搜集、整理资料的习惯； 2.领会歇后语、谚语、提示语、广告词等熟语以及古今笑话、幽默故事在表上的特点； 3.让学生感受中华语言的美丽，培养热爱中华语言的情感；积累有艺术性、有魅力的语言。 教学过程： 一、激趣，感知语言的魅力 导语：我们班的孩子，太可爱了！老师为你们写了一句广告：（课件）课堂，因你们而精彩！为你们今天有精彩的表现，一齐自信地说：课堂，因我们而精彩！ 师：好，这里就有一个精彩。请看 （材料）一天中午，在巴黎的街头，一位双目失明衣衫褴褛的老妇人，因生活所迫不得不在街上乞讨，她弯着腰木然地站在风中。在她的身旁立着一块木牌，上面写着：我什么也看不见！一位法国著名的诗人见了走到老人跟前，俯下身子问道：“老人家，今天给您钱的人多吗？”老人听到询问，先是一愣，接着长叹一声说: “我……今天什么也没有得到。”诗人听了，拿出笔，悄悄地在木牌上面的那行字的前面写了一句话。晚上，那位诗人又经过那条街，他看到来往的行人经过那块木牌时，大都停了下来，无论是衣着华丽的绅士、贵妇，还是打扮的漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚铜币送到老人的手里，就连衣着寒酸的小职员，也摸出一枚铜币交给老人。诗人远远地看着，露出欣慰的神情。 师：同学们猜猜看，这位诗人到底