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关于初中学生英语写作情况的问卷调查统计表 分析报告　　 广安实验学校《初中学生英语写作能力培养的有效方法研究》课题组 　 一、调查目的 　　 英语写作是英语教学的重要环节，是学生学习英语应掌握的一项基本技能。然而目前学生的写作水平整体不高，针对这种情况，本课题组从近年来的初中写作教学实践出发，设计了本次“关于初中生英语写作现状的的问卷调查”课题的调查问卷，学生们本着对自己负责的态度，实事求是地回答了20道题，为老师提供了真实的研究依据。　　 二、调查时间 　　 2015年4月7日 　　 三、调查对象 　　 对我校校的初中三个年级随机抽取200个学生——七年级为40人，八年级为80人，九年级为80人，认真发放问卷，回收率100％，经过仔细统计，得到了真实的第一手资料。 　　 四、调查过程 　　 (一)?调查的方法 　　 1.?问卷调查 　　 自编的问卷共有20道选择题目，每题有2—4个选项，问卷内容覆盖学习态度、平时做法、存在问题三个方面。 　　 2.?抽样定性调查 　　 从200个样本中，随机抽取100份问卷进行数据的对比分析。 　　 (二)?调查结果与现状分析（选择了最主要的几个问题） 　　 1.?学生对英语写作的兴趣 　　 常言道，“好之者不如乐之者”。兴趣浓，效果更佳。下表是学生对英语写作感兴趣的程度。　　 你对英语写作有兴趣吗？　　 A.有兴趣?　 B.一般?　 ?C.没兴趣 　 人数　　 14　　 61　　 25　　 百分比　　 14﹪　　 61﹪　　 25﹪　　  我们可以看到只有14%的学生对英语写作较感兴趣，而大多数学生对英语写作兴趣不浓或不敢兴趣，对写作有畏难情绪。兴趣是最好的老师，我们平时应加强写作方法的指导和写作能力的培养，消除学生的畏难情绪，对学生作文中的精彩部分要大力表扬，对其错误之处要委婉提出，给学生想写好的动力。千方百计培养学生对英语学习的兴趣，只有吸引住了他们才有可能提高英语成绩。 　　 2.你写作的动机是什么？ 你写作的动机是什么？ A.老师要求　 B.家长要求? ?C.个人兴趣 　 D.应付考试 人数　　 42　 2 16 40 百分比　　 42﹪　　 2﹪　　 16﹪　　 40﹪ 仅有有16%的学生是出于个人兴趣，绝大多数是老师要求或应付考试。 3.学生对自己英语写作的满意度。 你对自己的英语写作满意吗？　　 A.满意?　 B.一般?　 ?C.不满意 　 人数　　 2　　 24　　 74　　 百分比　　 2﹪　　 24﹪　　 74﹪　　 　 从上表可看出只有极少数学生对自己的英语写作满意，大部分学生对自己的写作不满意，说明同学们能正视现实，想在英语写作方面得到提高。只要我们教师能因势利导，充分调动学生的主观能动性，传授正确的写作方法和写作技巧，现实的英语写作水平就会的得到提高。 4.学生对待英语写作的态度。 你对待英语作文的态度是什么？　　 A.都会认真做?　 B.基本上是应付一下或直接抄写别人的?　 ?C.从来不做 　 人数　　 50　　 44　 6　　 百分比　　 2﹪　　 24﹪　　 74﹪　　 　 从上表可看出有一般的学生还是态度端正，但有一半的学生态度极不端正，基本上是应付一下或直接抄写别人的，甚至从来不做，这是一个极其严重的信号。如果我们不改变这种现状，这部分同学将会逐渐放弃英语。 ?5.学生是否经常进行英语写作。 你多久写一篇英语作文？　　 A每周?　 B.二至三周? ?C.一月或以上 　 人数　　 6　　 32　 62 百分比　　 6﹪　　 32﹪　　 62﹪　　 从上表可看出，学生进行英语写作的练习较少，可能有老师方面的原因，这也就是学生英语写作水平不高的重要原因。因此，在实际教学中，只要能适时进行写作练习，争取每周能让学生进行一次写作训练，学生的写作水平也会得到提升。6.目前，学生英语考试作文得分情况。 6.目前，你英语考试作文得分情况如何（满分10分）？ 目前，你英语考试作文得分情况如何（满分10分）？　　 A.9-10分?　 B.6-8分? ?C.3-5分 　 D.0-2分 人数　　 2　 30 38 30 百分比　　 2﹪　　 30﹪　　 38﹪　　 30﹪ 从上表可看出，只有32%的学生英语作文能够及格，38﹪的学生作文水平较低，30﹪的学生基本不能完成作文。这说明学生英语写作水平整体较低，英语写作教学存在巨大问题。 7.你觉得写作最难在哪里 ？ 你觉得写作最难在哪里？　　 A.词汇量不够 　 B.缺少句型结构? C.不懂框架，文章乱七八糟 　 D.语法 人数　　 53 15 21 11 百分比