职业教育的课程观广州科技贸易职业教务处.ppt

* 5、课程建设卓有成效 序号 精品课程名称 级别 时间 1 工商模拟市场实训 国家级 2008年 2 职业规划与成功素质训练 国家级 2010年 3 通用管理能力 省级 2008年 4 推销实务 省级 2009年 5 ERP沙盘模拟实训 省级 2009年 6 市场营销 市级 2009年 7 市场调查与预测 校级 2009年 8 供应链管理 校级 2009年 9 电子商务 校级 2009年 10 管理基础与实务 校级 2010年 11 生产与运作管理 校级 2010年 12 网络营销 校级 2010年 13 连锁门店运营与管理 校级 2011 14 企业物流管理实务 校级 2011 15 经济法律基础 校级 2011 16 19门优质课 校级 2008-2011 17 31门网络课程 市\校级 2009-2012 * 从对象分 从内容分 态度与意识 骨干教师 一般教师 专业带头人 理论与实践 教学与科研 专业建设与发展 6、师资队伍建设 今后，高等职业教育要求专业教师应具有行业企业工作经历，符合高等职业教育特点的教师专业技术职务评聘办法也将出台，参与企业技术应用、新产品开发、社会服务等都将作为专业技术职务评聘业绩考核的重要内容。 * * 教师职业 素养培训 职业单项能力培训 职业综合 能力训练 示范教学 训练 教师岗位知识培训 行业企业