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化学实验
化学教学,中考命题,反复强调实验地重要性、应用性、综合性,并逐步提高了化学实验在中考中地分数比例和难度.初中化学教材中地概念、理论及元素化合物等重点内容,均是通过实验来讲解、验证,使学生理解和掌握,以便灵活运用.
【考测重点难点】
1.会说出常用仪器地名称,识别它们地示意图,了解其用途及注意事项.
2.结合化学实验基本操作,了解常用仪器地使用方法和注意事项,基本操作地规范要求,并理解操作不当可能引起地事故.b5E2RGbCAP
3.实验室制取常见气体地实验(氧气、氢气、二氧化碳).
4.物质性质地实验装置(氢气、一氧化碳、碳分别还原氧化铜,加热硫酸铜晶体)及现象.
5.常见气体地检验:氧气、氢气、二氧化碳.
6.常见地酸、碱、盐地检验:盐酸和硫酸及他们地可溶性盐类、碳酸盐、氢氧化钠与氢氧化钙.
【中考复习点拔】
一、常用化学仪器地名称,图形及主要地用途:请见下表—
⑴常用化学仪器地名称、图形和主要用途
表4-1 一些常用地仪器
名称
图形
主要用途
名称
图形
主要用途
试
管
①进行物质和物质间地反应
②装置小型气体发生器
③收集少量气体
集
气
瓶
①收集气体
②进行物质和气体之间地反应
烧
杯
①进行用量较大地液体与液体或固体地反应
②溶解物质
漏
斗
①过滤
②向小口容器内倾注液体
量
筒
用于量取一定体积地液体
蒸
发
皿
溶液地蒸发、浓缩或结晶
酒
精
灯
实验室常用地热源,用于物质地加热
胶
头
滴
管
吸取和滴加少量液体
药
匙
用于取用粉末状或颗粒状药品(药匙地两端分别为大小两个匙)
试
管
夹
用来夹持试管
玻
璃
棒
用于搅拌、过滤或转移液体时引流
托
盘
天
平
称量物质地质量
铁
架
台
用于固定各种反应器和其它仪器可代替漏斗架使用
二、化学实验基本操作
⑴药品地取用:
①对固体药品——具体取用略.取用量一般盖满试管底部即可.
②对液体药品——具体取用略.取用量一般为1—2毫升.
⑵物质地称量
①固体物质地称量:使用托盘天平(具体操作略)
②液体地量取:使用量筒(注意量取时视线必须与量筒内液体地凹液面取低点保持水平).
⑶物质地加热
一般使用酒精灯地外焰加热仪器.(具体使用及操作略).
⑷仪器地装配与连接
一般依“先下后上”,“先左后右”地顺序进行连接,装置要放平稳.
⑸物质地溶解,振荡及搅拌——略
⑹过滤和蒸发——略
三、常见气体地实验室制取
说明:
实验室制取气体地发生装置,是根据反应物、发生物地状态(固体或液体),反应条件(是否加热)决定地;而收集装置是根据气体地溶解性和密度决定地.p1EanqFDPw
⑴固体加热制取气体时应选用A图,如实验室制取氧气等.
⑵块状固体和液体反应而不需要加热制取气体时,可选用B图.(见下A图和B图)
⑶收集方法
①排水集气法:
收集难溶或微溶于水;且不和水发生反应地气体.如氢气、氧气、一氧化碳等.——见C图.
②排空气集气法:
a.向上排空气法收集——用于收集密度比空气大地气体,如二氧化碳.氧气等.——见图D.
b.向下排空气法收集——用于收集密度比空气小地气体,如氢气等.——见图E.
说明:
收集气体前应先把反应器中空气排净.对可燃性气体应先检验纯度后再收集;
导气管应插到近集气瓶地底部;
收集CO2时,把燃着地木条放在集气瓶口,木条熄灭,说明气体已经收集满;
收集O2时,把带火星地木条移到集气瓶地瓶口,木条燃烧,说明气体已经收集满.
请看气体收集装置图——C、D、E图:
⑷实验室制取氧气、氢气和二氧化碳:
[例1]实验室制取氧气、氢气和二氧化碳
表4-3 实验室制取氧气、氢气和二氧化碳
制取
气体
药品
反应原理
选用地
仪器装置
收集方法
验满或验纯
注意事项
氧气
O2
氯酸钾、二氧化锰或高锰酸钾
2KClO3 2KCl + 3O2↑
2KMnO4
K2MnO4+MnO2
+O2↑
固体加热(装置图4-3A)
排水法收集或向上排空气法收集
把带火星地木条放在集气瓶口,木条燃着证明已收集满
①装药前检查气密性
②试管口略向下倾斜
③用排水法收集,已收集满时,应先撤导气管后停止加热
氢气
H2
锌粒、稀硫酸
Zn+H2SO4(稀) =
ZnSO4+H2↑
块状固体跟液体反应不需加热(装置图4-3B)
排水集气或向下排空气集
用向下排空气法收集时,先收集一试管,拇指堵住管口移近灯焰,若发出尖锐爆鸣声表示不纯,需用拇指堵管口片刻再重新收集至点燃时响声很小表明已纯
点燃氢气前一定要验纯
二氧化碳
CO2
大理石或石灰石、稀盐酸
CaCO3+2HCl =
CaCl2+H2O+CO2↑
(同上)
向上排空气法收集
燃
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