邢台学院2009—2010学年第一学期期末考试.docVIP

PAGE / NUMPAGES 邢台学院2009—2010学年第一学期期末考试 2006级社会工作本科专业《老年社会工作》试卷B （本试卷满分100分，考试时间110分钟） 不定项选择题（每小题3分，共24分） 1．1956年联合国在研究西方发达国家人口老龄化问题的基础上出版的《人口老龄化及其社会经济后果》的划分,老年人口的起始年龄被规定为( )周岁矚慫润厲钐瘗睞枥。 A.55周岁 B.60周岁 C.65周岁 D.70周岁 2．下列哪一项不属于老年社会工作的基本技巧（ ） A.生命回顾 B.善于发现老年人的潜能 C.怀旧 D.给予老年人物质帮助 3．1999年的世界卫生日,世界卫生组织提出了( ) A.实现建立一个“不分年龄、人人共享社会”的目标 B.“积极健康的老年生活”的口号 C.“应当教育普通大众消除对于老龄化的消极看法、各种不正确的说法和陈旧观念”的观点 D. “保障老年人合法权益的”草案 4．现代化理论认为现代化社会与老年人的关系具有两重性：（ ） A.现代化推进了人口老龄化和老年人数的增加 B.现代化削弱了老年人的社会地位 C.现代化推进了城市化和教育的发展 D.现代化促进了生命健康技术的发展 E.现代化为年轻人创造了更多的工作机会和岗位 5．“去机构化”是20世纪60年代早期在（ ）产生的、对照顾方式谋求改革的运动。 A.中国 B.德国 C.英国 D.美国 6．颜文雄认为老年社区工作四个非常重要的概念是：（ ） A.灰权 B.充实力量 C.人人共享的和谐社会 D.增加生活方式的选择机会 E.政治和经济层面的老龄化 7．老年社区工作的目标可以归为两大类：（ ） A.任务目标 B.过程目标 C.发挥老年人的潜能 D.降低老年人与社会的疏离 E.改变社会对老年人的负面印象 8．1987年民政部第一次提出了( )的概念来代替“社区福利服务网络” 。 A.社区照顾 B.社区管理 C.社区服务 D.社区福利 概念解释（每小题5分，共20分） 机构照顾 空巢老人。 权能激发取向的主旨。 临终关怀。 简答题（每小题5分，共25分） 老年社区工作的基本模式。 2．简述老年小组工作中的伦理问题。 3．简答社区居家养老的含义。 4．简述老人社区支援网络的功能。 5．简答心理社会模式的框架。 论述题（每小题8分，共16分） 中国为什么区要采取社区居家养老作为主要养老方式？ 人生后半期七阶段发展理论的主要内容是什么？对老年期有什么启示？ 五、分析题（共15分） 李大爷，现年65岁，退休前在上海一著名企业任重要职位。李大爷早年在外地“插队”，一双儿女在母亲的拉扯下长大，因而对父亲的“不管不问”颇有怨言。李大爷妻子在世时，子女们还经常回来探望，李大爷有个弟弟和两个侄子在上海，因而他的生活平静而和谐。前不久，李大爷由于回家较晚，到家后，发现老伴躺在地板上，呼吸微弱，连忙送往医院，当子女赶到时，老伴已经离开人世。子女们把责任归咎于父亲“回家过晚”，双方之间的裂痕加深，子女们经常冷言冷语讥讽老人，探望次数也大大减少。老人整日呆在家中，经常酗酒，醉酒后会痛哭流涕，喃喃自语，为老伴的死而自责。不到三个月，原本身体健康的李大爷，变得骨瘦如柴、精神恍惚。社区服务中心了解情况后，决定派社区工作者小张开展工作。聞創沟燴鐺險爱氇。 问题： 1、上述案例中，李大爷主要面临的困境是什么？ 2、针对这些困境，小张应采取怎样的介入策略？ 3、根据本案例归纳老年社会工作的主要内容。