践行创新服务探索高校实验室运行新路径.docVIP

PAGE / NUMPAGES “践行?创新?服务”探索高校实验室运行新路径 ——汇文实验室合作案例 高校实验室是学生验证所学理论知识的重要场所，是培养学生动手能力和实践能力的主要基地，是学生接触本行业领域的桥梁，更是提高学生创新能力和科研水平的重要基地。杭州汇文教育咨询有限公司是浙江省最早从事嵌入式软件教学的教育机构，培养的学员数量位居全省第一。为使宁波大红鹰学院学生更好地适应社会市场需求和产业发展的需要，依托汇文教育在IT高端培训领域的专业实力，深化合作，共建“汇文嵌入式工程中心”。矚慫润厲钐瘗睞枥。 合作背景 近几年来，宁波大红鹰学院通过资源整合、学位评估和提升档次等目标建设，实验室水平上升了一个台阶。但是在实验室建设方面也暴露了一些问题，比如设备的前期购置经费不足、设备的后期维护经费和二次开发经费更是缺乏，导致部分专业课实验无法正常进行。在实验项目的开设方面，主要是原理验证性实验，综合性、设计性的实验比例较低，导致学生的实践应用能力不够强。在服务教师的科研方面，缺乏先进的实验条件和与产业的脱节，使得科研成果、知识产权转化率相对低下。在学生学科竞赛方面，缺乏实验器材和实验设备，无法开设开放性实验室来选拔有能力的同学参加本专业方向的学科竞赛。聞創沟燴鐺險爱氇。 宁波大红鹰学院是一所培养应用型人才的高校，“面向中小企业的服务型办学体系”是我校的办学特色。汇文教育采取产学研一体化的实训模式，坚持研发和教育并重，依托雄厚的研发实力为教育提供专业的支持。与汇文教育合作，共建实验室，有利于我校向企业输入所需的应用型人才。残骛楼諍锩瀨濟溆。 合作内容 1、共建实验室 企业在我校信息科技大楼703建立“汇文嵌入式工程中心”，捐赠物资总价值18万元，主要包括：ARM嵌入式开发板和仿真器70套、其他元器件若干、笔记本电脑数台、图书500册等。该实验室2011年9月正式投入使用，校企教师共同指导，且实验室管理、维护规范，运行效果良好。酽锕极額閉镇桧猪。 2、嵌入式实验室的实训内容 嵌入式实验室主要承担计算机学科与技术专业嵌入式方向的综合项目实践课程的教学任务，可提供的实训项目包括ARM视频监控、无线网络温控系统、手持点菜系统、VOIP电话、网络MP3音乐播放器、城市智能交通系统等嵌入式软件开发项目，学生也可运用相关知识点开发自身感兴趣项目。彈贸摄尔霁毙攬砖。 实训总课时不少于70天，每天7课时，授课地点为宁波大红鹰校内汇文嵌入式工程中心。通过企业情境模拟和工程项目实训，让学生熟悉企业流程，学会运用常规开发工具、语言，了解IT研发岗位技能指标体系；同时为未来的职业生涯培养良好的习惯，提前适应严肃的工作制度与纪律，熟悉企业和社会的考核标准。謀荞抟箧飆鐸怼类。 表1：嵌入式班级实训内容 实训时间 实训内容 0.5周 嵌入式导论、研发管理 3周 C语言强化 数据结构 4周 C++ 数据结构 4周 ARM体系结构 Linux操作系统 OS内核（U/COS） 3周 QT 网络编程 LINUX内核 4周 大型项目及系统测试 3、师资培训 我校在嵌入式方向师资较为缺乏，尤其是对嵌入式领域的研究达到一定深度并且有一定行业背景的师资更是紧缺。在与汇文共建实验室的过程中，章晓敏老师作为学业督导参与了汇文教育对2008级计算机科学与技术专业嵌入式方向62名学生进行的嵌入式相关的培训和管理，并且有20余位老师和汇文教育的企业教师共同指导了08计科嵌入式方向学生的毕业设计工作。在2009级计科嵌入式方向中，更进一步深化了与汇文教育的校企合作模式，共有76名学生参加了汇文的暑期社会实践活动中。在暑期短训班和嵌入式相关的培训中，计算机科学与技术专业嵌入式方向的10余位教师安排了听课表，深入嵌入式班级听课，参与班级管理与项目组设计中，对嵌入式领域的知识进行了全面的学习和系统的认识，团队成员的教学与科研能力有了很好的提升。厦礴恳蹒骈時盡继。 表2：嵌入式团队教学交流听课安排表（11月份） 时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第十周/上午 马长安 王海熔 姚晋丽 何广军 郑梦泽 第十周/下午 章晓敏 慈艳柯 王景丽 第十一周/上午 马长安 王海熔 姚晋丽 第十一周/下午 章晓敏 慈艳柯 第十二周/上午 马长安 王海熔 姚晋丽 何广军 慈艳柯 第十二周/下午 章晓敏 张信通 王祥荣 第十三周/上午 马长安 王海熔 姚晋丽 何广军 郑梦泽 第十三周/下午 章晓敏 慈艳柯 陆凌艳 第十四周/上午 马长安 王海熔 姚晋丽 何广军 慈艳柯 第十四周/下午 章晓敏 张信通 王景丽 合作成效 1、引入创新的工程教育思维 学生在实训和毕业设计时，即使是真实的项目也很容易做成了课堂作业的风格（边界条件确定，应用场合单一）。究其根源：学生心中没有客户，无法进行换位思考是个很重要