语文人教版九年级上册《我的叔叔于勒》课堂实录.docVIP

《我的叔叔于勒》教学实录 东升初级中学 谢秀红 第一课时 师：上课之前，我们先来个小小的调查：家里有亲叔叔的请举手。请问你的父母是如何称呼你的叔叔的，也就是你父母的弟弟？ 生：小叔 生：直呼名字 师：称呼为小叔或直呼名字，大家觉得是亲切不亲切？（全班回答：亲切） 师：是呀，称呼为小叔或直呼名字，我们都觉得很亲切，这是在社会主义社会中所表现出来的人与人之间亲密、和谐关系。但在资本主义社会里，人与人之间的关系可大不一样，那会是怎样的呢？现在就让我一起走进资本主义社会去解读一下那时候人与人之间的关系。请同学们翻开书本78页，这个故事的名字叫《我的叔叔于勒》，它发生在19世纪的欧洲。 师：我们先来了解一下作者 屏幕显示莫泊桑简介： 莫泊桑(1850-1893) 法国作家。生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。 师：这节我们有两个学习目标 屏幕显示： 1、根据情节的发展，抓住人物的神态、语言和动作来揭示人物的内心世界，分析人物的性格特征。 2、根据菲利普夫妇对于勒态度的变化，归纳文章的中心思想。 （生朗读） 师：之前已布置大家回去预习这篇课文，现在请同学快速浏览课文，结合课文插图复述故事。 师：十九世纪法国西部的哈佛尔海岛（时间、地点）,有一户人家,哥哥叫菲利普,是个小职员,一家五口,生活拮据。弟弟叫于勒，原是个浪荡子（人物）。他把自己的财产挥霍光了，又花了哥哥的一大笔钱，终于被送往美洲去冒险。 生：后来，于勒来信说他在外面发了财，愿意偿还哥哥的损失，还要回家同哥哥一起过日子。这个消息使菲利普一家大为感动（事件起因）。曾经是全家的“恐怖”的于勒如今变成了全家的希望。 生：他的来信被看成是“福音书”，菲利普夫妇有机会就拿信出来看。 他们称于勒是“正直的”“有良心的”“有办法的”“好人”。 生：每逢星期天，一家人都要衣冠整齐地到海边去盼望于勒归来，并且拟定了上千种花钱的计划，连许久嫁不出去的二姑娘也因此找到了对象。二姑娘结婚以后，全家前往哲尔赛岛快活而骄傲的旅行（情节发展）。 生：在船上，菲利普看到有人在买牡蛎吃，他被那种高贵的吃法打动了，便主动问他的家人要不要他请吃牡蛎。菲利普的妻子怕花钱，只同意卖给两个姐姐吃。 生：万万没有想到竟在这只船上遇见了于勒。这时，他已经沦落为一个卖牡蛎的流浪汉了。菲利普夫妇大为惊恐，做嫂子的还咒骂于勒是“贼”，是“流氓”。他们生怕被于勒认出来，连累了自己，便象躲避瘟疫似的躲开了他（故事高潮）。 生：最后菲利普夫妇叫他的小儿子付牡蛎前钱，若瑟夫还多给了他十个铜钱的小费。在返回哈佛尔时，因为怕被这个倒霉的兄弟碰见，他们赶忙改为了乘坐另一艘船（故事结局） 师：在复述故事是，要注意交代清楚时间、地点、人物、事件等。下面请同学们浏览全文，找出菲利普夫妇对于勒的称呼、评价的不同。说说这些称呼是在什么情况下说的？ 生：花花公子 师：“花花公子”是不是菲利普夫妇对于勒的称呼？ 生齐答：不是，那是大家对他的称呼。 生：坏蛋、流氓、无赖 生：贼 生：正直的、有良心的 生：好心的、有办法的 生：讨饭的 师：这些称呼和评价有好的，也有不好的。我归纳了一下，请同学们判断一下，哪些是在于勒有钱的时候说的？哪些是在于勒没钱的时候说的？ （生齐答） 师：从这里我们可以看出来，菲利普夫妇对于于勒的称呼和评价是因为于勒的穷富而截然不同，那么他们对于勒的态度又有什么变化呢？他们对于勒变来变去的态度中有什么不变的东西？ （师提示：结合刚才我们复述的内容和板书，菲利普夫妇对于勒的态度随着什么的变化而变化？ 生：随着于勒的贫富而变化，即随着于勒的经济变化而变化。 师：菲利普夫妇对于勒变来变去的态度中始终不变的是什么？ 生：金钱 师：对，是他们心中的金钱观念。 师：菲利普夫妇对于勒前后有着明显的不同，从中你认为他们是具有什么性格的人？试结合文中当菲利普夫妇在船上发现穷于勒时的内容进行分析。 生：“我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说”说明他们是爱慕虚荣的人。 师：是呀，在于勒有钱的时候就盼，没钱的时候脸色都变了，说明他们虚伪。这是抓住了人物的神态来分析。 生：83页的第一段，眼前这个像于勒的人不是于勒，说明他们认钱不认人。 生：38段，菲利普的妻子说的话，说明他们自私自利，冷酷无情。 师：课文内容通过对人物的语言、动作、神态等的描写，我们看到了菲利普夫妇的性格特点是虚伪、冷酷、自私、势利。 师：从这里我们可以看出来菲利普夫妇是可笑的，同时也是可怜