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初一英语
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亲爱的读者朋友们,! 世纪是“知识经济”和“全球经济一体化”的时代,这个时代
充满激烈的甚至是残酷的竞争。各种竞争,归根结底是人才素质的竞争。为迎接这一挑
战,全面推进素质教育,培养创新意识和实践能力,便成为当前教育改革的重要任务。
素质教育的实施不仅要求我们转变教育的观念,还需要改革现行的教材及各种教辅
资料。减轻学生的课业负担,不等于不做作业,不搞练习。实践证明,及时、适量的训练
与检测是提高教学质量的重要环节。
英语素质不仅表现在掌握英语语言知识的程度上,更表现在灵活运用英语的能力
上,即听、说、读、写四种技能和口头运用语言的能力。当前,国际上语言教学与测试理
论的发展已进入了一个新阶段,出现了一整套新的语言教学理论。这一理论体系归纳起
来有三个基本点:( )部分之和不等于总体;(! )语言知识不等于语言运用;(# )语言教学
的目的应该是语言应用能力的培养,而不仅是语言知识的掌握。这套新的教学理论越来
越贴近英语素质教育的要求,正在逐步为我国英语教学界所接受。令人欣慰的是,在教
育部的统一部署下,新的英语课程标准已制定完毕,将于近期开始试行。该《标准》以
“纲要”的形式明确提出了“语言运用能力”的概念,对学生的听说读写能力提出了明确
的要求。鉴于中学英语教学与测
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