课件：流感样病毒调查报告.pptVIP

* GDCDC GDFETP * * GDCDC GDFETP * * GDCDC GDFETP * * GDCDC GDFETP * 思考9 请你评价以上资料和统计分析 1）病例定义 2）按照病例定义核实病例，确定病例数 3）查找首例的意义？ * GDCDC GDFETP * 思考9 请你评价以上资料和统计分析 4）分析三间分布： 发病数构成及罹患率比较？ 差异提示什么？ 学校之间罹患率的比较； 教师、学生罹患率比较； 住校生和非住校生比较 学校之间发病时间曲线比较；发病高峰有先有后的假设？ 三间学校之间，是否存在在不同学校读书的兄弟姐妹间传染流感，把疫情带到其他学校； 教师罹患率高，是否与教师到不同班级上课、接触学生多有关； 住校生罹患率高提示可能与学生接触多，住宿拥挤有关 * GDCDC GDFETP * 思考10 除了学校报告病例外，如何快速调查社区居民发病情况？ * GDCDC GDFETP * 思考10 除了学校报告病例外，如何快速调查社区居民发病情况？ 1）选取重点村庄：入户调查 2）从学校入手：比较发病学生与未发病学生家人发病情况，了解村民发病情况，分析学生发病与家人发病的关系 * GDCDC GDFETP * 家庭聚集性调查 对象：2004年10月8日，再次调查车板二中初一（5）、初二（1）、初三（3）班及教师的病例共87例与三