语文人教版五年级下册《回顾.拓展七》.pptVIP

;一、点拨 本次“交流平台”安排了两方面的任务：一方面是交流本组课文中给你印象最深的人物形象；另一方面是关于学习和运用描写人物方法的心得体会。这两个方面的内容都是本组教学的重点。本组课文运用了多种方法刻画人物。如“‘吝啬鬼’严监生”，作者主要通过对严监生神态、动作的描写，把严监生吝啬鬼的形象淋漓尽致地表现了出来。;●分类：本次“日积月累”安排了十六个描写人物的词语，分四类排列： 形容人物外貌或举止的；形容人物神态表情的；描写人物行动的；描写人物语言的。 ●词语解释及造句： 文质彬彬(wén zhì bīn bīn)：文：文采；质：实质；彬彬：文雅的样子。原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。造句：新来的老师戴着一副眼镜，显得文质彬彬的。;仪表堂堂(yí biǎo táng táng)：仪表：人的外表、风度；堂堂：仪容庄严大方的样子。形容人的容貌端正。 造句：他身材魁梧，仪表堂堂。 虎背熊腰(hǔ bèi xióng yāo)：背宽厚如虎，腰粗壮如熊。形容人身体魁梧健壮。 造句：他长得虎背熊腰，身手却很敏捷。 身强力壮(shēn qiáng lì zhuàng)：形容身体强壮有力。 造句：他身强力壮，这点活儿难不倒他。;神采奕奕(shén cǎi yì yì)：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。 造句：她神采奕奕地走上主席台。 满面春风(mǎn miàn chūn f