论语十二章. 含知识点总结和练习.pptVIP

论语十二章. 含知识点总结和练习.ppt

  1. 1、本文档共67页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
从前有位老师,他学识渊博,但从不自傲。有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。一个问题是:“鹅的叫声为什么大?”他答道:“鹅的脖子长,所以叫声大。”孩子说:“青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?”他无言以对。他惭愧地对他的学生说,我不如那个孩子,那个孩子可以做我的老师啊! 你们知道这位是谁吗? 联合国教科文组织确认的世界十大文化名人依次是: 孔子、柏拉图、亚里士多德、哥白尼、牛顿、达尔文、培根、阿奎那、伏尔泰、康德。 同学们,你们对孔子和《论语》还有哪些了解呢? 作者简介 ——《论语》—— 是一部记录孔子和他弟子言行的书。 3、子曰: 理解 独立思考 6、子曰:”贤哉,回也!“ 文言文翻译的原则 一、文学常识 1、《论语》是一部记录孔子和他弟子言行的书,由孔子门人和再传弟子编纂。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 2、“四书”指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。 “五经”是《诗经》 、《尚书》、 《礼记》 、《周易》 、《春秋》 (简记:诗、书、礼、易、春秋) 二、重点词语 (一)重要实词 [时习]时常地复习。时,时常。习,温习、复习。 ?? [朋]同门,这里指志同道合的人。 [亦]也。 [自]从。 [(不)知](不)了解。 [愠(yùn)]生气,发怒。 ? [君子]指高尚的人。 [日]每天。 [三省(xǐng)]多次进行自我检查、反省。三,泛指多次。省,反省。 ?[为(wèi)]替,给。 [谋]谋划,指办事。 ?[忠]尽心竭力。 [交]结交,交往。 ?[信]真诚,诚实。 [传]老师传授的知识。 ?[故]指学过的知识。 [罔(wǎng)]迷惑。 [殆(dài)]有害。 ?? [诲(huì)]教,教导。 ?[知(之)]知道(它)。 ?? [是]此,这。 ?[贤]贤人,有才德的人。 ?? [齐]看齐。 [内]指内心。 ?? [善者]指长处。善,好。 ? [从]跟从,这里指学习。 ?? [士]士人,封建时代称读书人。这里指有抱负或有特殊地位的人。 [弘(hóng)毅]胸怀宽广、意志坚定毅。 ?? [任]负担,担子。引申为责任、职责。 [重]重大。 ?? [已]停止。 [岁寒]寒冷的冬天。岁,年。 ?? [凋(diāo)]凋谢。 ?? [行]奉行。 ?? [恕(shù)]指儒家的推己及人,仁爱待人。 ?? [欲] 想,希望。 [勿(wù)]不要。 ?? [施]加。 ?文言实词分类: 名词、动词、形容词、数词、量词、代词。(名、动、形、数、量、代) 文言虚词分类: 副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词 、语气词 为人谋而不忠乎(介词,替、给) 知之为知之(是,就是) 仁以为己任(当作,作为) 可以为师矣(成为) 三、重要句子 (本文已要求全文翻译,且每一句都很重要,故此版块本课可以省略) 同学们可以选择自己认为难翻译的句子单独翻译,强化基础。 四、通假字、古今字 1.通假字: 女同“汝”,你。 是通“智”,聪明、智慧。 2.古今字: [说]“悦”的古字,愉快。 拓展:所谓古音通假,就是古代汉语书面语言里同音或音近的字的通用和假借。如:“项为之强”,“强”通“僵”,僵硬的意思。假借字的产生,大约有两种原因:第一种原因是本来有一个正字,但是写书或抄书的人由于一时笔误,写成了别一个字,后来相沿下来,得到社会承认,或者由于地方习惯,写成了另一个字。第二种原因是本来没有正字,从一开始就借用某一个字。课文中的通假字,一般都在注释中说明“#”通“#”。 五、一词多义 吾日三省乎吾身(名词作状语,每天) 能张目对日(太阳) 六、词类活用 1、动词活用为名词: 传不习乎? (老师传授的知识) 2、形容词活用为名词 (1)温故而知新 (学过的知识;新的领悟、体会) (2)见贤思齐焉

文档评论(0)

nuvem + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档