语文人教版七年级下册从百草园到三味书屋 学时二.pptVIP

人教版七年级语文上册第九课《从百草园到三味书屋》第二课时; 第二部分 从哪些方面写三味书屋的读书生活的？ ;; 三味书屋的生活枯燥无味吗?有哪些趣事呢?; 找到文章中描写寿先生的句子，读一读。 思考：寿先生是怎样一位老师？; 寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。;深入探讨; 作者为什么要写学生到三味书屋后园贪玩的情节？ ;作者对三味书屋的感受是什么? ;百草园;　　 文章用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味???生活作对比，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。; 《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对社会有用的人才。