语文人教版七年级下册表达训练.docxVIP

2016年清丰县中小学优质课评选 2016年清丰县中小学优质课评选 初中语文教学预案 XXXX学科教学预案 题目：5、伤仲永 单位：高堡乡中心校 姓名：李汉举 【学习目标】 熟读课文，把握课文主要内容。 掌握常用文言词语，疏通文意。 理解课文内容。 【学习重点】 理解方仲永“泯然众人”的原因 【学习难点】 理解课文最后一段作者的思想观点。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入新课 想一想：句子中所说的人物是谁？ 1、未若柳絮因风起 2、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。光生七岁，群儿戏于庭。一儿登瓮，足跌，没水中。众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。 3、融四岁,与兄食梨,辄引小者. 作者简介 王安石（1021-1086），北宋政治家、思想家、文学家。江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。 “少好读书，一过目终身不忘。”《宋史》卷327页 后天接收了良好的教育，读遍诸子百家之文，达到了较高的文学造诣。成为“唐宋八大家之一”。 朗读课文 学习文言文，朗读是一个重要的环节，那么朗读时应该注意些什么？ 读准字音 易读错的字： 即书诗四句，并自为其名。 今夫不受之天，固众人。 日扳仲永环谒于邑人。 读出停顿 借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。（停顿是为了保持词语和短语的完整性） 自是指物作诗立就（根据语义的停顿） 朗读文章除了