语文人教版九年级上册扮靓写作语言.docVIP

《如何扮靓作文语言》 说课稿 西乡五中 王丽 各位老师： 大家好！今天我说课的内容是《如何扮靓作文语言》 一、说教材 九年级已进入总复习阶段，在中考语文学科中，写作占了50分，写作训练一直是每个老师教学的重中之重，三年中我们陆续对学生进行了立意、选材、结构等方面的训练，对于初三中考总复习的作文训练，我们重点是训练语音的生动、形象和富有感染力。写作训练没有现成的教材可循，今天这节课是我自己设计的一堂作文指导课。 语言是思维的载体，是感情的凭借，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。孔子云：言而无文，行之不远。就是强调语言要有文采，才能使自己的文章让人耳目一新，从而获得阅卷老师青睐，拿到高分。扮靓作文语言的方法很多，今天我将引导学生从“巧用修辞和引用诗文”两块掌握扮靓作文的技法。 二、说教学目标 基于以上说明，我认为此节课的知识目标有两个：一是体味优美语言的魅力；二是掌握塑造语言美的方法。 能力目标是培养学生调动生活积累和知识积累，使语言生动准确，表达富有意蕴和感染力。 情感目标是让学生热爱文字，体味和感受语言表达的技巧和魅力。 根据以上目标我认为此节课教学重难点是：一是感知、判断优美文段的魅力所在；二是学习巧用修辞和巧引诗文扮靓写作语言。 三、说学生 我教授的九（13）班学生，班上学生大都学习