语文人教版九年级上册词五首《望江南》《武陵春》.docVIP

《望江南》、《武陵春》教学设计 学校：西宁市第一中学 姓名：雷国杰 教学目标： (一)知识与能力 1．结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的内容和思想感情。 2、能够有感情、有韵味地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。 3、赏析词作好词佳句，感受词的意境，品味词的内涵。 4、利用想象、联系比较等多种方式培养赏析感悟诗歌的能力。 （二）过程与方法 1．介绍诗词的写作背景，即作者当时所处的历史环境，以便学生能够准确地理解作者的写作目的和意义。 2．让学生展开丰富的联想，想象作品所描述的意境。 （三）情感、态度与价值观 通过对本文的学习，让学生感受到中国传统文化的源远流长和博大精深，从而树立一种民族自尊心和民族自信心。 教学重点： 结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的内容和思想感情。 教学难点： 赏析词作好词佳句，感受词的意境，品味词的内涵。 教学方法： 诵读法、比较法 课时安排： 1课时 教学过程： 一、 导入 在我国古代，往往不同的时代有这个时代代表性的文学体裁，如唐代的代表性文学体裁是诗，还有宋词、元曲，明清的小说等。今天我们来学习《望江南》和《武陵春》这两首词，体会一下词这种体裁的艺术特色，把握作者的思想感情。 二、 学习《望江南》 （一）作者简介 温庭筠: 唐代诗人、词人。字飞卿。温庭筠诗和李商隐齐名，时