语文人教版九年级上册词五首——武陵春 望江南.docxVIP

《词五首》之《望江南》《武陵春》教学设计 榆林市第十三中学 段丽娜 教学内容： 人教版九年级上册第24课《词五首》之《望江南》《武陵春》 教学目标： 结合背景理解内容，体悟情感。 朗读赏析语言，感受情境。 学习两首词的写作手法，表达情感。 教学重难点： 1、结合背景理解内容，体悟情感。 2、朗读赏析语言，感受情境。 教学流程： 听词入境，感词美 播放《武陵春》配乐演唱歌曲，感受词合乐而歌之美。 温故知新，识词美 词是一种诗歌艺术形式，也称曲、曲子词、乐府，又因句子参差不齐而称长短句。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如《满江红》、《蝶恋花》等。词牌规定着这首词的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少，分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阙和下阙。 提炼主题 1、 以“愁”来分类，将课文五首词分类。 生朗读五首词后思考交流。 明确：一种直观的分类，可分为女子之愁，男儿之愁。 2、本节课主要体会女子之愁，明确学习主题和学习内容。 主题：柔肠一寸愁千缕 重点阅读：《望江南》《武陵春》 拓展阅读：《点绛唇·闺思》《梦江南·千万恨》《长相思·汴水流》 四、知人论世 温庭筠 ，晚唐诗人、词人。人称“花间鼻祖”。他精通音律，但