语文人教版九年级上册沁园春雪教学设计.docVIP

《沁园春·雪》教学设计 第一课时 教学目标一：复习巩固，培养学生乐于合作与交流的学习素养。时间5分至6分钟。 教学过程：1、板书课题，明确教学内容。 2、展示问题：请说一说描写雪的优美诗句有哪些？ 3、前后桌学生讨论交流。时间2分钟。 4、请学生回答，提醒学生注意所说诗句的作者及朝代。（至少要有3位学生发言） 5、布置课后作业：收集与雪有关的诗句或文章。 资料准备： A、描写雪的美妙诗句 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（唐·柳宗元，《江雪》） 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。（唐·杜甫，《绝句》） 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（唐·岑参cén shēn，《白雪歌送武判官归京》） 山回路转不见君，雪上空留马行处。 （唐·岑参cén shēn，《白雪歌送武判官归京》） 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（唐·李白，《行路难》） 燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。（唐·李白，《北风行》） 遥知不是雪，为有暗香来。（北宋·王安石，《梅花》） 柴门闻犬吠，风雪夜归人。（唐·刘长卿，《逢雪宿芙蓉山主人》） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。（唐·高适，《别董大》） 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（唐·韩愈，《春雪》） 白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。（晋·谢道蕴，《咏雪联句》）