语文人教版七年级下册假如生活欺骗了你教学设计.docVIP

《假如生活欺骗了你》 ? 教学目标 　　1、了解本诗的写作背景并背诵这首诗。 2、理解这首诗以说理而见长的特点。 3、培养学生对文学作品的欣赏能力。 　　4、感受诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情感。 教学课时：1课时 教学过程： 　　（一）导入新课 　　由丹麦作家安徒生的童话故事丑小鸭的遭遇引出话题。然后，启发：同学们，当你在现实生活中遇到困难与挫折的时候，你是一味埋怨命运不公，还是勇敢地与命运抗争?让我们看看俄国诗人普希金是怎么看待这个问题的。 　　（板书：《假如生活欺骗了你》普希金） 　　（二）简介作者 普希金（１799—１8３7），俄国诗人，近代俄罗斯民族文学的奠基人，史称“俄罗斯文学之父”。他的著名诗篇有《自由颂》、《致恰达耶夫》、《乡村》、《鲁斯兰和柳德米拉》、《致西伯利亚的囚徒》。他还写了大量的小说、散文和剧本。 （三）研读课文 　　１、整体感知 　　（１）用录音机播送课前录制的配乐朗诵带，把学生带入特定的情境。 　　（２）让学生自己朗诵，进一步激发情趣。 　　２、解读诗歌 　　介绍写作背景： 　　这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃的女儿叶甫勃拉克西亚?尼古拉耶夫娜?伏里夫的纪念册上的。那时，俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却并没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执著地追求理想，坚信光明必来，正义必胜。