2018--2019年度第二学期教学计划表.docVIP

PAGE / NUMPAGES 2018--2019年度第二学期教学计划表 三年级 语文 学科 教师 ：侯江燕 2019年 2 月 19日 学生 情况 分析 本年级现有学生50人。三年来，学生基本形成了良好的学习习惯，具体情况如下：学生已都能较熟练地汉语拼音，能拼读音节，能借助拼音识字、阅读。能按汉字的笔画、笔顺、偏旁和结构分析识记字形，学会理解词义，联系上下文理解词义。并学会独立识字。能运用学过的词语造句说话，会给学过的词语找出近义词和反义词。能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。已掌握“留言条”、“请假条”的格式和用处。能朗读课文，但距离感情朗读还有一段差距。认识冒号、引号，一部分学生还不会运用。使用钢笔写钢笔字，写字姿势正确。但还有一部分学生执笔方法不正确，在书写时，易错、易涂擦，还需长久的训练。习作方面，大部分孩子起步扎实，习作兴趣高，乐于表达，但极少部分孩子基础差，语无伦次，亟待提高。 教材 分析 本册课本主要由“培养的学习习惯”、“课文”、“习作”和“练习”组成。全册课本安排了8个单元。每单元安排“课文”3-4篇，共27篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“练习”1个，共8个。 1.关于习惯篇 本册教材在前五册的基础上，安排了“自主预习复习”、“读书有选择”这两个主题。教学时要让学生在逐幅弄懂图画内容的基础上，语文学习要