大学英语教学中本土文化的缺失及对策1王林亳州职业技术学院.DOCVIP

大学英语教学中本土文化的缺失及对策 收稿日期：2017年11月27日。 收稿日期：2017年11月27日。 作者简介：王林（1983— ），男，安徽枞阳人，讲师，硕士。研究方向：英语翻译与教学 基金项目：安徽省精品资源共享课程《实用英语》（项目编号：2015gxk117）；亳州职业技术学院重点教研项目：地方文化资源融入高校英语课程实践教学路径研究---以亳州市为例（项目编号:2017bzjyxm29）。 王林 （亳州职业技术学院 安徽 亳州 236800） 摘要：近些年来，随着与世界各国的进一步交流，英语在中国的地位越发重要，但随之而来的问题是中西文化导入的失衡。在大学英语教学中，教材缺乏本土文化知识、教师缺乏本土文化意识、课堂缺少本土文化内容，这些都是当前大学英语教学中存在的问题。本文分析了造成本土文化缺失的内外因，并探讨如何改进这种现象的措施。 关键词：大学英语教学;本土文化;缺失;对策 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号： 近年来，随着经济全球化的进一步发展，英语教育在中国已经成为了一项产业。随着英语教育的发展，关于语言与文化的关系问题逐渐成为学界讨论的课题。美国语言学家Claire Kramsch曾经说过:“语言表述着、承载着、也象征着文化现实,两者是不可分的。”①语言与文化密不可分，相辅相成，二者是不可以割裂开来讨论的。一方面，语言是文化传播的表现