人教版小学语文三年级上册导学案设计.docx

大峪桥中心小学导学案备课活页 学科 语文 年级 三年级 主备人 余瑞敏 主讲人 余瑞敏 学习内容 1我们的民族小学 课时 第1课时 课型 精读课文 教材简析 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文词语。 重点难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 教学准备 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料2．词语卡片。 导 学 过 程 学生活动预设 设计意图 一、举行“民族风情”展示会 1、我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。 学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。 2、视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。 3、评选最佳学生，颁发小奖品。 二、揭示课题，范读课文 1、在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相处。不同民族的孩子们也在一所学校共同学习。就有这样的一所民族小学，大家愿意不愿意去参观一下？ 2、板书课题：我们的民族小学。 3、教师配乐范读。选择具有云贵民族风情的乐曲，如《小河淌水》、《蝴蝶泉边》、《有一个美丽的地方》等配乐。 三、自学生字新词，试读课文 1、这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2、学生试读。 3、指名分自然段朗读。 教师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（bà）??绒球花????傣（dǎi）族???景颇（pō）族 阿昌（chānɡ）族????德昂（ánɡ）族??????绚丽多彩 第三自然段：蝴蝶??????孔雀舞??????摔跤（jiāo）???山狸 第四自然段：凤尾竹?????摇晃（huànɡ） 四、分组朗读，组间比赛 1、分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2、各组练习后进行比赛。 五、巩固字、词，指导写词 1、指名读生字，新词。 2、指导书写课后田字格中的字。 A、着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 “戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “蝴”左中右结构，相互要靠近些。 “蝶”字要注意右旁的构成。 “雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。 “舞”字中间四竖要写短小、靠拢些，第三横要长些，整个字第十三画是撇折。 B、学生写字。 3、抄写词语表中列出的本课的词语。 六、作业 1、朗读全文。 2、抄写本课“我会写”的字各两行。 让学生了解我们生活在一个多民族的大家庭，每个民族都有不同的风俗习惯和不同的文化底蕴，56个民族组成了伟大的中华民族。 介绍一些少数民族的风俗和服饰特点，引起学生的兴趣。 讲解坪坝、绚丽多彩、边疆的含义。 规范书写，按照正确的笔画顺序正确书写。 练习书写加深记忆。 大峪桥中心小学导学案备课活页 学科 语文 年级 三年级 主备人 余瑞敏 主讲人 余瑞敏 学习内容 1我们的民族小学 课时 第2课时 课型 精读课文 教材简析 引导学生通过对课文的整体把握和对重点词句的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情 学习目标 1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文词语。 重点难点 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2、引导学生通过对课文的整体把握和对重点词的理解，了解我国各民族儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活，体会贯穿全文的自豪、赞美之情。 教学准备 1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料2．词语卡片。 导 学 过 程 学生活动预设 设计意图 一、复习旧课，导入新课 1、指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。 2、导入：通过上一课的学习