地理选修课教案设计——自然灾害及自救措施.docxVIP

成都实验外国语学校第十一周选修课 题目：《安全教育——主要自然灾害及自救措施》 时间：2018年11月12日 15:50—17:20 主讲人：向晶 教学目的 1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的预防自然灾害的安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。 2、以“增强自然灾害防范意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。 3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 二、教学过程 新课导入：播放《2008年5月12日汶川地震视频》谈一谈当时地震的感受。敬畏自然，珍爱生命。在自然灾害面前我们人类很渺小，但是我们可以相互帮助走出困境。所以我们要了解这些自然灾害。今天老师给大家讲的就是安全教育——自然灾害及自救措施。这节课你一定要认真听，因为也许这节课的某些知识点在将来的某一天能救你的小命。 教师：你知道哪些自然灾害？ 学生举手回答问题。 老师：地震，台风，火山爆发，洪灾，雷电等这些自然灾害对人类的影响是不一样的。我们一起来看一下2017年总结的自然灾害Top7排行榜。我们可以看到对人类影响最大的自然灾害是第一，台风；第二，地震；第三，洪水。下面我们就来了解一下地震的相关知识。 地震 教师：什么是地震？地震产生的原因是什么？ 地震：是一种地下岩层受力所产生的能量释放现象。 地震产生的原因： 1 .构造地震：因地壳运动而引起。 2 .火山地震：因火山活动而引起。 3 .诱发地震：因地壳以外的外界因素而引起。 教师：我们来看这幅图，分析一下A.B两个地方哪里受灾更为严重？ 学生活动回答问题。 教师：距离地中中心的远近与经济发展的程度是影响受灾程度的主要因素。 教师：下面我们来看一下世界上地震的分布。 《世界三大地震带图》 1、环太平洋地震带：即太平洋的周边地区，包括南美洲的智利、秘鲁，北美洲的危地马拉、墨西哥、美国等国家的西海岸，阿留申群岛、千岛群岛、日本列岛、琉球群岛以及菲律宾、印度尼西亚和新西兰等国家和地区。这个地震带是地震活动最强烈的地带，全球约80%的地震都发生在这里 2、欧亚地震带：该带从欧洲地中海经希腊、土耳其、中国的西藏延伸到太平洋及阿尔卑斯山，也称地中海－喜马拉雅地震带。这个带全长两万多公里，跨欧、亚、非三大洲，占全球地震的15% 3、海岭地震带：分布在太平洋、大西洋、印度洋中的海岭（海底山脉）。 同学们中国位于地震带上面吗？ 中国是一个多地震的国家。 中国位于世界两大地震带-环太平洋地震带与欧亚地震带的交汇部位，受太平洋板块、印度板块和菲律宾海板块的挤压，地震断裂带十分发育。大地构造位置决定，地震频繁震灾严重。 在20世纪里，全球共发生3次8.5级以上的强烈地震，其中两次发生在我国 全球发生两次导致20万人死亡的强烈地震也都发生在我国 1920年宁夏海原地震，造成23万多人死亡 1976年河北唐山地震，造成24万多人死亡 《中国地震带分布图》同学们看一下渠县在不在地震带上面？不在。 所以我们渠县受地震灾害的影响较小。我们看一下汶川。它刚好位于南北地震带也就是龙门上断裂带上面。所以地震的受灾程度较严重。 看汶川地震的图片。 地震是非常可怕的，因为它很难预测，突发性较强。发生时间段，我们不能及时逃生。所以同学们，生命是很宝贵的，我们应该珍惜生命珍爱生命，也应该尊重生命。 那么地震是不是无法预测的呢？ 目前的科学技术无法准确的预测下一次地震的确定时间。但是我们可以通过观察异常现象来防御地震。 地震发生我们又应该如何自救呢？ 地震分为纵波和横波。所以每次地震的时候我们是先感受到上下摇晃，过十几秒后再感受到更强烈的左右摇动。所以这里就为我们赢得了非常重要的逃生10秒。在这10秒钟你要找到你的掩护体而不是向外跑。因为只有10多秒的时间，你来不及跑到安全地带。如果你跑到门口或者楼梯口，会更加危险。因为门口和楼梯是最容易坍塌的地方。所以我们一起来了解地震我们应该如何自救。 室内避震。 震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方。 避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方。 炕沿下、床下、桌下、坚固家具附近、内墙墙角厨房、卫生间、储藏室等开间小的地方。 记住地震时千万不要乘电梯、千万不要跳楼、不要站在窗外不要到阳台上去。 身体应该采取的姿势。 （1）伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心 （2）抓住桌腿等牢固的物体 （3）保护头颈、眼睛、掩住口鼻 （4）避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点灯火，因为空气中有易燃易爆