语文人教版九年级上册智取生辰纲 .docVIP

重庆37中学科教案━━课时计划 课目 智取生辰纲 施耐庵 课型 新授课 课时 4课时 教师 教 学 目 标 1.理清故事情节,概括主要内容，学习明暗两条线索的叙事方法。 2.掌握设置矛盾冲突刻画人物形象的方法，体会环境描写作用。 3.培养学生做有头脑、有谋略、善于团结的人。 重 难 点 重点：理清故事情节,概括主要内容，学习明暗两条线索的叙事方法。 难点：掌握设置矛盾冲突刻画人物形象的方法，体会环境描写作用。 教 学 设 想 《智去生辰纲》选自《水浒传》情节简单，因是用古代白话文写作的，通俗易懂，所以学生在理解文意上没有太大障碍。只是需要对杨志的经历作必要的介绍，帮助学生更好地把握杨志这一人物形象，体会环境描写作用。 教学过程（内容、步骤、方法） 一、导入： 常言道：“智不智看《三国》，勇不勇看《水浒》。”意思是说：三国多智士，梁山多勇夫。那么水浒英雄是不是都是“四肢发达，头脑简单”的人呢？答案是否定的。他们的计谋同样让人拍案叫绝。不信，我们就来学习《智取生辰纲》，领略一下梁山好汉的计谋，一起在文中体验众英雄是如何从杨志手中“智取生辰纲”的吧。 二、补充资料 1．走近作者： 施耐庵，元末明初小说家。曾中进士，做过官，与当道不合，弃官回家，从事著述。施耐庵博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星相，一切技术无不精通。洪武初，隐于江阴，设