语文人教版九年级上册青春随想教学设计.docxVIP

基于课标的课堂教学设计 课题名称：青春随想综合性学习 设计者：李珊珊 单位：内蒙古阿荣旗复兴中学 授课年级：九年级三班 章节名称 青春随想综合性学习 学时 1学时 课标要求 学会利用图书馆，网络等信息渠道获取资料，尝试写简单的研究报告。 策划简单的校园活动和社会活动，对所策划的主题进行讨论分析，学写活动计划和活动总结。 对自己身边的，大家共同关注的问题，或者电视电影中的故事或 形象，组织讨论和专题演讲，学习辨别是非善恶。 4.初步了解查找资料，运用资料的基本方法。 内容与学情分析 内容分析 以歌颂青春为内容，了解青春期知识，学习优秀人物的精神品质，鼓励学生树立自己的人生目标和理想。 教学重点 鼓励学生树立自己的人生目标和理想，健康成长，形成良好的个性。 教学难点 鼓励学生树立自己的人生目标和理想，健康成长，形成良好的个性。 学情分析 平时学习中多数学生学习积极性差，学习目标不明确，方法不得当，但是动手能力较强，个别学生对绘画唱歌朗诵很感兴趣，且表现欲望强烈，喜欢合作学习。因此，应充分发挥他们长处，以此调动积极性很重要，并且要明确学习目标，培养责任感，鼓励学生树立自己的人生目标和理想，健康成长，形成良好的个性。 教学目标 鼓励学生树立自己的人生目标和理想。 学习优秀人物的精神品质。 理解青春的知识，以利于学生健康成长，形成良好的个性。 以歌颂青春为内容