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总复习;一、基础练习;那今天,我们就一起来上一节有关分数乘、除法的练习课。;×;一、基础练习;;;一、基础练习;;;;通过这几道题的练习,我发现许多知识都是有联系的。比如,分数乘、除法、比都是相关联的。学习时,抓住了知识之间的联系,可以达到事半功倍的效果。
;二、拓展提高;2. 用84 cm长的铁丝围成一个长方形,这个长方形的长
与宽的比是2:1 。这个长方形的长与宽分别是多少厘米? ; 84÷2 = 42(cm)
1+2=3
长:42× = 28(cm)
宽:42× = 14(cm)
答:长方形的长是28 cm,宽是14 cm。 ;二、拓展提高;作业:第116页练习二十三,第8题、第9题。
;总复习;我们学习了哪些百分数的知识?;1. 全班同学中有48%是女生。;百分数与分数、小数怎样互化呢?;一、基础练习;面粉的重量;一、基础练习;取小麦500 g,烘干后,还有428 g。计算出这种小麦的烘???率和含水率。;;二、拓展练习;(2)比梨树多;作业:第114页总复习,第5题。
第116练习二十三,第13题。
;总复习;想一想,确定点的位置的方法有哪些? ;(1)说一说小动物们居住的位置。
(2)请你帮小熊、小象、小鹿解决一下它们提出的问题。
(3)你能提出什么数学问题并加以解决吗?;一、基础练习;一、基础练习;; 李师傅想把2根截面直径是10 cm的圆木用铁丝紧紧地捆绑在一起,(如下图)捆一圈至少需要铁丝多少厘米?(接口部分长度不计); 一个挂钟的分针长2 dm,从9时到9时半,分针针尖走过了
多少分米?分针所走扫过的面积是多少?; 王阿姨为一张直径是80 cm的圆桌配了一块桌布,圆形桌布的直径是120 cm。如图,桌子铺上桌布以后,四周下垂部分的面积是多少?; 把一个圆沿着半径剪开,再拼成一个近似的长方形(如下图)。已知这个近似长方形的周长是24.84 cm,这个圆的面积是多少?(π取3.14) ;三、拓展练习;先分别找出三种规格圆的半径,再求面积。;三、拓展练习;作业:第113页总复习,第4题。
;总复习;;一、基础练习;一、基础练习;黄瓜
30%;黄瓜
30%;多余条件;二、综合运用;成绩;四、布置作业
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