人教版七年级语文下册复习课件.pptVIP

10、文章结尾部分的“我──我──”这两个破折号该如何理解?这句话该怎样理解? 韩麦尔先生心情悲愤,语言难以表达沉痛的心情,两个破折号则可以:含蓄、全面、深刻地包容一切。 11、怎样理解“使出全身的力量”写了两个大字,和写出的“法兰西万岁”? “法兰西万岁”,有两层意思,首先是坚信法兰西必胜,激励人民不要忘记自己的祖国。再是韩麦尔先生爱国主义的集中表现。 * * 从百草园到三味书屋 ——鲁迅 菜畦qí：菜地。 确凿záo：非常真切，真实可靠。 秕谷bǐ：张得不饱满的稻谷或谷子。也叫秕谷子。 缠络chán luò：枝条状物互相缠绕，连续不断。 渊博yuān：形容学识深而广。 宿儒sù rú：老成博学的读书人。 人声鼎沸dǐng：形容喧闹.混乱像水锅里沸腾一样。 桑椹shèn：桑树的果实。 轻捷jié：轻快敏捷。 臃肿yōng zhǒng：过度肥胖。 脑髓suǐ：大脑中柔软像胶的物质。 相宜yí：适宜。 蝉蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时脱下的壳，中医可入药。 攒cuán：聚拢，拼凑。 方正：正直。 人迹罕至hǎn：人的足迹很少出现.到达（的地方）。 一、作家作品 鲁迅，我国现代文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。他的第一篇白话文小说《狂人日记》，并首次使用笔名鲁迅。他去医从文，一生笔耕不辍，为我国的文化事业做出了巨大贡献。 主要作品有：散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，短篇小说集《呐喊》、《仿徨》，中篇小说《阿Q正传》，杂文集《而已集》、《二心集》、《三闲集》、《坟》、《热风》、《华盖集》等。本文选自《朝花夕拾》。 二、课文主要内容 1、内容：本文通过记叙鲁迅在百草园和三味书屋的童年生活，表现了儿童热爱大自然、对知识的追求，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 2、本文主要体现空间顺序，内容分为写百草园部分与写三味书屋部分。 三、两部分内容分析 1、作者说“但那时却是我的乐园”，文章从哪三方面来表现的？ 从百草园的优美景物、美女蛇故事和冬天百草园捕鸟的乐趣三方面来写乐园。 “单是”“就”突出了文章的叙述重点，暗含百草园的生活有着无限的趣味。 2、“连最末次相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草”，“似乎”与“确凿”连用矛盾吗？该怎样理解作者的用意呢？ 不矛盾。“最末次的相见也已经隔了七八年”，所以印象较淡薄，用不肯定的语气“似乎”；而追忆儿童时代生活，又历历在目，所以用“确凿”表示肯定的语气。 3、“单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味”。 是这段的中心句。在结构上统领下文。 4、“不必说碧绿的菜畦……”这段叙述的四件趣事： 翻砖找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。 5、“不必说碧绿的菜畦……”这段景物描写，都采用了哪些种修辞方法？起到了什么作用？ 运用了排比、比喻、拟人的修辞方法。突出了百草园给我带来的乐趣，是“我”的乐园。 6、“不必说碧绿的菜畦……”这段中描写自然景物丰富多彩，作者通过哪些角度进行观察的？从那几个方面描写景物的特征？有什么作用？ 从视觉、听觉、触觉等角度进行观察；从音、色、状、味等方面描写景物特征；表现了作者对白草原自由自在的生活的热爱和童年生活的乐趣。 8、文中写美女蛇的故事有何作用？ 美女蛇的故事吸引孩子，给百草园增添了神秘感，丰富了百草园的作为儿童乐园的情趣，表现了儿童的好奇、求知的心理特征。 9、写出冬天雪地捕鸟过程的动词并分析其作用？ 扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩。 形象的写出了捕鸟的全过程，表明百草园是“我”的乐园。 10、百草园部分作者是按时间顺序来记叙的（春—冬） 11、“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了……的覆盆子们和木莲们”　这段在全文中，这段起何作用，表达了作者怎样的心情？“蟋蟀们”“覆盆子们”“木莲们”中的“们”是表示人的复数，这里用在动植物上，有什么含义？ 过渡段，童年时告别百草园的依恋。“们”用在动植物上表现了“我”对它们的喜爱，这些动植物是“我”童年时的伙伴。 12、有人认为，百草园是乐园，三味书屋是苦屋，你赞同这种说法吗？为什么？　 百草园的确是“我”儿时的乐园。但三味书屋除了学习也有玩的乐趣：三味书屋后面的园，远不如百草园多彩有趣，学生却同样玩得有滋有味，爬上花坛折腊梅花、寻蝉蜕、捉了苍蝇喂蚂蚁，师生朗读的情景在童年的鲁迅心里只觉得好玩，趁老师读书入迷时，在座位上描绣像等。这些表明三味书屋中还是有一些乐趣的。 13、我对三味书屋的老师的评价？ 《社戏》 ——鲁迅 给下列加点的字注音 归省 行家 惮 絮叨 怠慢