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教学目标 1结合具体实例，学会中位数的意义。 2会求一组简单数据的中位数. 中位数： (104+102) ÷2=103 同中位数比，10号女生的成绩怎么样？其他女生呢？ 把一组数据按大小顺序排列后， 正中间的一个数叫做这组数据的 中位数。 如果正中间有两个数，那中位 数就是这两个数的平均数。 找出下面这组数据的中位数： 106 103 104 120 107 33 98 97 33 97 98 103 104 106 107 120 答：这组数据的中位数是103.5。 (103+104) ÷2=103.5 大到小 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 7号跳了110下，他的成绩处在这组同学中的什么位置？ 7号跳了110下，他的成绩处在这组同学中的第三名。 我们先把这组数据从大到小排列，然后找出正中间的数。 182 170 110 106 102 100 97 96 90 为什么跳的比平均数117少，怎么还是第三名？ 找出这组数据中正中间的数 182 170 110 106 102 100 97 96 90 正中间的一个数是102，102是这组数据的中位数。 同中位数比，7号男生的成绩怎么样？（较高，较出色。） 观察：平均数117 中位数102 你认为用哪个统计量表示这一组男生的跳绳水平更合适？ 把一组数据按大小顺序排列后，正中间的一个数叫做这组数据的中位数。这两个数的平均数就是中位数。 找出下面这组数据的中位数： 3 10 17 30 10 3 10 10 17 30 答：这组数据的中位数是10。 大到小
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