语文人教版七年级下册福楼拜家的星期天教学设计.docVIP

《福楼拜家的星期天》教学设计 淮南七中 刘克石 一、???教学目标?? 1、查字典，看注释，读准每个字的音，掌握重点词语。? 2、理清文章脉络，把握文章内容。??3、正确、流利、有感情地朗读课文。?? 4、学习本文抓住特征运用语言、行动、外貌描写刻画人物性格的写法，叙述详略得当。? 5、感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人。?? 二、???教学重点/难点?? 教学重点：?? 1、理清文章脉络，把握文章内容；? 2、学习运用语言、行动、外貌描写人物性格的写法。?? 教学难点：?? 1、?前面学生学到的是一个人物的描写，对于群体人物的描写较为陌生，因此教师有必要引导学生学会对群体人物的分析。?? 2、?知道应抓住人物思想性格特征进行描写；?? ???教学过程?? 一、导入?? 星期天是忙碌了一周的人们休息的日子，这一天，人们或者读书睡觉，或者逛街游游玩，或者走亲访友……你在家里都做些什么？今天让我们一起到法国大作家福楼拜家中，感受一下《福楼拜家的星期天》。?? 在这篇文章中，没有一个完整的故事情节，没有写星期天在福楼拜家发生了一件什么事，没有开端、发展、高潮、结局，但是四位大作家的形象却被刻画得栩栩如生。 二、简介