语文人教版九年级上册江城子密州出猎.docVIP

教案 《江城子 密州出猎》 驿城区老河乡初级中学 侯彦娟 《江城子 密州出猎》教学设计 驿城区老河乡初级中学 侯彦娟 教学目标： 1、读准词的节奏，读出词的豪放风格； 2、体会词人所表达的爱国情怀； 3、赏析词中的典故。 学情分析：九年级学生已经具备了基本的赏读诗词的能力，在教学过程中可以引导学生从掌握欣赏古诗词的方法入手，与同一时代、同一流派的其他作家、作品比较阅读，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗词中蕴含的情感。 重点、难点：重点是：朗读背诵诗词；体会词人所表达的爱国情怀。 难点是：赏析词中典故。 教学过程： 导入：同学们，一首《水调歌头》牵动了多少人的情思，一句“但愿人长久，千里共婵娟”又表达了天下多少离人的美好祝愿。一代大文豪苏轼又赢得了多少后人的关注和仰慕。今天，就让我们一起穿越时空，来到北宋和苏轼一起密州出猎。同学们打开课本，我们学习苏轼的《江城子·密州出猎》。 出示教学目标。下面请看我们本节课的教学目标：1、读准词的节奏和豪放风格；2、体会词人的爱国情怀；3、赏析词中的典故。 强调重点。俗话说：“三分诗来七分吟”，反复诵读，是学习诗词的有效途径，所以，我们本节课的学习重点突出在一个字“读”。 作者介绍。说到苏轼，同学们或许并不陌生，你对苏轼的了解有多少，（课件展示苏轼简介），苏轼（1037---1101）北宋文学家，书画家，字子瞻，号