2、材料作文——以果溯因立意法.ppt

练习1 运用以果溯因法，进行审题立意 两只蚂蚁寻找食物，遇到一堵高墙，其中一只毫不犹豫地向上爬，可是爬到一半，就跌落下来。它没有气馁，重新往上爬。另一只蚂蚁驻足观察了一下，也开始往上爬，跌落之后，它决定绕过这堵墙。最终，第一只蚂蚁几经努力翻过了墙，第二只蚂蚁经过长途跋涉也绕过了墙。它们都找到了食物。 你对上述材料中两只蚂蚁的行为 有怎样的理解和思考？请写一篇不少于700字的文章，角度自选、题目自拟、文体自选（诗歌除外）。 * * 是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。 材料 来源 寓言故事、新发生的事件 诗歌、漫画、名人名言、 报刊上的新闻、历史事实 一段歌词、一组素材 一句格言、一个成语 材料作文 材料形式 材料可分为单则材料和多则材料  材料作文 ——以果溯因立意法 1、了解高考作文立意的评分标准； 2、合作探究以果溯因法分析材料立意的步骤。 3、能够运用以果溯因法准确立意。 学习目标 立意要求要达标 准确 鲜明 深刻 新颖 符合材料要求，积极健康 让读者有所思考、启发 一个明确的观点 别人鲜少提出过的论点 压缩 推因 联想 立论 “写什么”——压缩材料故事、事件 由物及人，由此及彼 “为什么”——分析材料导致该行为、结果的原因 怎么办？——从其原因入手，提出论点 例2 2015年广东高职高考作文 压缩 推因 联想 立论 两只蚂蚁都成功找到了食物 成功、坚持、变通、方法 第一只蚂蚁跌落，不气馁，坚持爬 第二只蚂蚁跌落，改变方法，长途跋涉绕过了墙，不同的蚂蚁走不同的道路 成功需要坚持、人生要学会变通 、相同的目标，有不同的道路可走，因人而异，因地制宜，适合自己的就是最好的。 课堂练习2 课堂练习3 *