语文人教版九年级上册应有格物致知精神.pptxVIP

前几天，我在报纸上看到这样一则消息：四川省的一名女高中生今年以比较高的分数考入了中国科技大学物理专业。入学后，她的高超的计算能力受到了老师和同学们的交口称赞。可是，她做实验的能力非常差，一连三周下来，她竟未能完整地做好一个实验，这又使她的老师大为恼火。这是一个典型的高分低能的例子，造成这个女大学生高分低能的原因是什么呢？今天，我们就来共同学习丁肇中先生《应有格物致知精神》这篇文章，或许，我们能从中找到答案。人教版语文九年级上册应有格物致知精神 ——丁 肇 中赵和镇第二初级中学 赵金平学习目标：1．理解真正的格物致知的精神。 2．理清行文思路，学习本文所运用的论证方法。3. 联系学习实际，培养科学实验精神。作者简介丁肇中（1936－）美籍华裔物理学家，祖籍中国山东省日照。1936年1月27日出生于美国，三个月后随父母回到中国。1976年因在电磁力探索上发现J粒子获诺贝尔物理学奖。目前，丁肇中教授仍在美国麻省理工学院任职。他曾多次回国探亲，对祖国的科学事业极为关心，是中国科技大学客座教授。背景介绍（漫谈式的议论文） 1991年10月，在北京人民大会堂举行的“情系中华”大会上，这位最具实验力，最善于观察现象的实验物理学家以朴实而诚挚的语言发表了精彩演讲，他以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行了反思，诚恳地呼吁我们应该具有“格物致知精神”，要通过不断实践和体验去探求知识与真理。小